可。
接下来，由对这堂公开课效果很满意的汤姆校长，走上台宣布了解散。
眼看着罗纳德博士就要离开，正沉思着的小谢尔顿，突然起身追了上去。
“罗纳德博士，我觉得你刚刚讲的火箭升空理论，还存在着一些瑕疵～”小谢尔顿拦住对方说道。
不得不说智力高达一百八十七的大脑很好用，小谢尔顿只是通过一场广泛的公开课，就大概弄懂了现如今火箭升空的原理。
而且，他还从这些复杂的理论公式中，察觉到了漏洞。
刚刚小谢尔顿之所以沉思，正是在想着解决这些漏洞的办法。
而另一边的罗纳德博士，看到又是那个求知欲旺盛的小孩找了过来，不禁摇了摇头。
要知道现有的火箭升空理论，是由无数专家总结实践而得出来的。所以，罗纳德博士并不认为，一个小孩能有什么高见。
“哦，你有什么发现？”罗纳德博士问道。他脸上虽然带着笑容，不过态度和语气还是像在逗小孩玩。
而拥有图像记忆法的小谢尔顿，很快就把自己觉得有问题的地方，一一复述了出来。
对于小谢尔顿强大的记忆力，罗纳德博士也惊讶了一番。
只是，小谢尔顿所说的那些问题，也正是无数航天专家，正在攻克的难题。
“这些问题，伱有什么解决办法吗？”罗纳德博士半开玩笑的问道。
“这……”这一下算是问住了小谢尔顿，就算他的大脑足够聪明，但在数据和时间都不充足的情况下，他一时也想不出解决办法。
很显然，能难住无数专家的难题，并不会那么简单。
“好了，孩子。还是那句话，这些问题都不是你现在该考虑的，你现在的任务是好好长大。”果然，罗纳德博士还是把小谢尔顿，当成了小孩看待。
一而再再而三的被对方轻视，小谢尔顿终于忍不住了，他认真的反驳道：“不，只要给我时间，我会找到解决那些问题的办法。”
“好吧，随便你～”罗纳德博士笑着摇了摇头后，就跟校长一同离开。
这一下，罗纳德博士随意敷衍的举动，算是彻底激起了小谢尔顿强烈的好胜心。
他决定要找出正确办法，让对方为自己(本章未完,请翻页)
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