航天学的每一次技术革新，都需要反复的验证，这其中耗费的人力物力、经费和材料，并不是某一位航天学博士能够做主。
所以，罗纳德博士虽然觉得，迈克的多段推进理论很好。不过也因为这套理论太过超前，从而让他觉得可实施性不足。
“这位同学的奇思妙想很好，请容许我问一下，你的名字？”罗纳德博士风趣的问道。
“他叫我叫迈克～”
下方有一众女生，帮着迈克回答了问题。
“很好，看来迈克同学在学校很受欢迎……”罗纳德博士笑了笑，而后，继续说道：“那么请让我们为迈克同学的想法，送上掌声～”
伴随着学生们的热烈鼓掌声，罗纳德博士也反思了一下自己。
他意识到，自己之前或许对公立高中的学生存在着偏见，认为接受快乐教育的他们，听不懂高深的航天学知识。
不过在听了迈克的超前理论之后，罗纳德博士也认识到，就算是在公立高中，也不缺乏聪明人。
而科技的发展，往往就是由这少数聪明人推动。
于是，在接下来的时间里，罗纳德博士真正讲解起了，航天领域方面的知识。
而这些晦涩难懂的专业知识，在不懂行的外人听来十分枯燥。
于是，下方的学生在听了一会儿航天专业知识后，一个个都像是被催眠了一样变得昏昏欲睡，公开课的氛围也变得沉闷起来。
不过，在看到迈克和极少数同学，听得认真的情况下，罗纳德博士还是选择把一整套火箭升空理论，全都详细的讲解一遍。
等到放学铃声响起时，罗纳德博士的讲座也接近了尾声。他拍了拍手，重新吸引了学生们的注意后，说道：“感谢大家，耐心听了我这个老头子，一下午的唠叨……”
重新变得风趣的罗纳德，再次用自己的话术，赢得了同学们的一阵笑声。
而后，他继续说道：“今天的讲座就先说到这里，接下来如果有同学对航天学感兴趣，可以来休斯敦宇航局找我……”
说话的同时，罗纳德博士的目光看向了前排的迈克，显然他的这番话意有所指。
也可以说迈克之前的表现，赢得了这位航天学博士的认(本章未完,请翻页)
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