但她有信心,是因为知道自己有学习空间，老师不知道，也不能说。
所以她只是抬头,直直与贾康对视。
“我能在这么短时间内学会数学，为什么生物不行”
许风迟本以为，这么说也算侧面证明能力，能让老师多信任自己一些。
不成想,竟好似起反面作用。
冷笑一声,贾康看她。
“数学和生物同属理科,但从来不是一样的东西。”
“我承认，许风迟，你在数学方面确实是天才。但”
缓缓朝许风迟迈近一步,四目相对,贾康质问。
“你凭什么认为，数学能很快学会生物就也可以”
“那还分什么数学和生物呢直接将生物列作数学子学科不就得了”
“而且,你不会真以为生物竞赛是随便考几道生物版数学题就能过关的水赛吧”
“连生物竞赛模式都没去了解，就因一时冲动，不顾自己时间上可能的冲突与不足,坚持报名。”
“你不觉得,无论天赋高低，这种态度本身就是个错误吗”
犹如炮弹连珠，一连串的话将许风迟砸懵。
数学难道不是理科类学科的基础吗
如果她能在数学这门学科出类拔萃，为何不能在生物竞赛中亦然
但贾康没给她解释。
只好似失望至极,转身,直接上楼。
兼见状，许风迟呼吸一窒。
心仿佛冬日破洞的窗，呼呼发凉。
习惯老师对自己的宽容照顾,再看到这般冷淡疏离，许风迟有些委屈，也有些害怕。
老师真的生她气了吗
她是不是确实做错，不该报名生物竞赛
可即便不是生物竞赛，但凡想完成学霸系统任务，她也得在其他学科有至少市、省的成就啊。
羊肠小道本就狭窄，偏还走入死胡同。
看着指南针，目标坚定的旅人本想试着在死胡同里找出路。
无奈遭到相持一路伙伴的极力反对。
“死胡同就是死胡同，有什么好走的”
“坚持本身没错，但你确定自己坚持方向真的对吗”
“你根本没认真了解过这片胡同别乱坚持好吗”
思绪杂乱。
一时间，许风迟想了很多，又好像什么都没想。
只是难过，很难过。
蓦的，刚拐弯上第二层台阶的贾康几个大跨步又回来。
一把拎起地上大米与苹果，从楼道走出去，按动电梯上行键。
背对两人，他沉默不语。
看出贾康态度软化又下不来台阶，何玲玲轻拉许风迟手臂。
“生物竞赛和数学联赛最大的区别，就是考察内容不只是理论笔试，还有实验。”
她细声解释“我
们根本没上过几次生物实验课，设备都不熟悉，怎么参加竞赛预赛都过不去的。”
实验
许风迟大惊失色。
她确实对这个一无所知。
接触生物这么多年，别说她，大部分小县城学生进实验室次数应该都加起来一只手可以数得过来。
这不只是教学资源问题，更是高考不考实验，老师只要保证不丢分，实操会不会并不重要。
效率第一，结果导向。
不能说老师做错，这本就是对“小镇做题家”来说最好的判断。
但放到本就人才济济的竞赛，这一点便足以致命。
为什么小地方很难迅速培养出年轻高尖人才
因为一开始就不是冲这个开展的教育工作。
说实话，许风迟有些打退堂鼓。
在能保证自己学霸系统任务不受阻拦情况下，她自然愿意帮何玲玲出口气。
可如果连自己能不能活下去都没法保证，让她怎么还能想其他
万一她确认兑换“生物”模块，学习空间却并不实验类教学怎么办