在学校中游荡时，岑笙一直有个疑惑。
为什么二年二班的其他学生，都会突然冒出厉鬼的面容。
而白巧不管多激动多愤怒，身体都不会出现任何变化。
起初岑笙以为，这是因为梦境本就混乱不堪。
再加上白巧对学生们的恨意太过强烈，才会梦到他们变成了怪物。
可进入游戏后，岑笙遇到的每一个剧情的走向，每一个角色的行动，都有逻辑可寻。
除了剧情会在二年级和五年级来回窜外，白巧的梦，和现实没有任何区别。
先前在课堂上，语文老师带头欺凌白巧。
她吸引了所有仇恨，变成怪物的，却是二班的学生。
这种猜测，很快被岑笙推翻。
小助手在任务介绍中，提到即便变成厉鬼，白巧依旧活在痛苦的回忆里。
再结合上课时，脑袋转了180度的学生、长出人脸的瓷砖地面，以及学校里时不时出现的灵异现象。
岑笙心里，冒出一个大胆的想法。
会不会梦境游戏，并不是他现在看见的这样。白巧变成厉鬼后，梦境游戏才真正开始
他要操控的角色，不是小白巧，而是厉鬼白巧
小白巧的剧情线里，死亡是唯一的结局。
既然横竖都是死，岑笙决定赌一把。
警方给的资料上说过，白家惨案发生半个月后，白巧在家中自杀。
403号房的小女鬼，有长舌头长脖子，符合吊死鬼的特征。
现实中的白巧，自杀后变成了鬼。
岑笙就赌，游戏中的白巧，也可以通过自杀的方式，变成厉鬼。
来的路上他观察过了，白巧个子太小，也找不到麻绳上吊。
容冶被没完没了的数学课困住，帮不了他。
上吊不现实。
岑笙
也不想等选择出来后，再通过选项自杀。
他操控白巧满学校乱跑上蹿下跳，体力半点不掉。
做个三明治，却耗费了一点体力。
早上他让白巧蹭上私家车，心情没有任何变化。
选择被刘老师安慰，心情立刻加三。
情况已经足够明朗了。
走剧情做选择时，白巧身上的数值是固定的，每一步都会按照设计好的程序走。
选项中的自杀，等于数据清零，很可能是纯粹的死亡结局。
只有跳出原有的程序，才有机会博得一线生机。
岑笙决定赌一把
小小的身体，瘫软在水泥地面上。鲜血缓缓流出，染红蓝白相间的校服。
一颗颗小脑袋，从窗口探出向下张望。
学生们好奇又懵懂地看着白巧，肆无忌惮的目光像小刀，一下下刮划着白巧的身体。
和岑笙预想的一样，即便摔下二楼，被钢笔刺入身体，白巧的体力和心情也没有变化。
岑笙手中的纪念钢笔，是从刘老师桌上偷到的。
他攥紧钢笔，用力刺进脖颈。他要抢在选择冒出来前，让白巧成功自杀。
稚嫩的声音，在岑笙耳边响起。
我自杀了会有人为我的死难过么
我也是几岁大的小孩，我死了，就和哥哥一样可怜了，爸爸妈妈会不会重新喜欢上我
“我有没有弥补自己的过错”
哥哥
岑笙忽然想起，当初404血案中，他被转运追着，逃进了403号房。
厉鬼白巧狞笑着恐吓他，家里有爸爸、妈妈、姐姐和弟弟，还缺一个哥哥。我要把你的身体钉在沙发上，做我的哥哥”
朋友和警方的资料上，都没提到白巧还有一个哥哥。