这也不是系统的错，学习是不能糊弄自己的，它只不过是把她最真实的状态展示出来罢了。
原来，那么长的一节课，她只专注了十五分钟。
向小圆沉默起来，心情也有些沉闷，不知道该说什么好。
许是向小圆的反应过于镇定，出乎了系统的意料，片刻后，系统反倒主动安抚起向小圆来。
宿主不必心急，学习就是要稳扎稳打，状态调整，不能急于求成，囫囵吞枣是不可取的，需得细嚼慢咽
时间的分配是一项重要课题，对于一般人来说，想要深入的掌握一个知识点，练和听的比例至少要达到2:1，如果宿主想要完全掌握这个知识点，这个比例还要继续增大
意思就是光听还不行，后续大量的练习才是重中之重。
向小圆对这点也是赞同的，心里面点了点头。
这块的知识点没有太难，她也不是学不会，只是心急吃不了热豆腐，调整过来心态，会好的。
为了让宿主更好了解自己学习的进程，系统为宿主制作了知识点掌控面板
三角函数诱导公式熟练度40
宿主再接再厉，提高熟练度，向100进发
“我知道了。”向小圆不自苦，也不废话，该是什么就是什么，有问题就解决问题。
她已经在心里制定好了新的方案，下节课，她的关注时间会变多的。
她已经找到了自己的毛病她的时间分配出了问题。
上课时急着把所有的知识点都记在笔记本上，反而让她错过了老师接着讲的其他重点。
知道哪里不足，就有调整的方向了。
说了这么多，系统也没什么好继续对向小圆说的了，也就逐渐地匿了。
此时，十分钟过去，继续上课。
喝完了枸杞泡水的数学老师重新容光焕发起来，仿佛喝了什么灵丹妙药，回来时，嗓子也清润了许多，“来来，我们来上下一节课。”
“都把课本翻到下一页，先做课后习题第3、第4道大题，巩固一下刚学到的知识点，做完之后，再把黑板投屏上的这道题给做了。”
课上除了知识点的讲解，一般还会配合着练习的方式进行教学。
和系统对话过后，向小圆不敢掉以轻心，再加上她可以顺着老师的思路理一理自己还有哪里不会的，她对这课后习题十分重视，。
数学老师给了十五分钟，让学生做出三道大题的答案，随后他再讲解。
在学生埋头奋笔疾书，唰唰唰动笔开始解题时，数学老师在教室的走道上巡逻，一路走过来，低头挨个看着两边的学生解题解得怎么样了。
一边走，一边摇摇头，明显对学生们的掌握情况很不满意。
在路过向小圆时，数学老师被她拽住。
一张过分瘦小的脸，衬得一双眼睛格外的圆和大。
这是一张对数学老师而言有些陌生的脸。
他怔了一下，终于想起来，这是班级里那个性格最为孤僻内敛的贫困生。她平时比较胆小敏感，总是低着头，别人看不清她的脸，她也不太敢问问题，今天她主动叫住他，还是第一次。