闪闪眨了眨眼睛，一脸无知，“这个琴可以吗？”
姜峰打开琴箱，检查了一下琴弦，微微有些生锈，不过保养的很不错，看来洛杨有好一阵子没有拉小提琴了，从前生病都不舍得少练一天的洛杨，突然之间就不拉小提琴了，真是让姜峰费解了好长一段时间。
“姜峰叔叔，可以开始了吗？”
叔叔？
“你叫我哥哥吧，叔叔有点老呢。”
因为直到洛杨是闪闪的哥哥，要是被闪闪叫叔叔好像辈分上有点占洛杨的便宜啊。
“那我就教你姜峰吧。”
如此冷傲的语气，截然不像一个四五岁的孩子。
“闪闪想怎么叫就怎么叫。”
“姜峰，可以开始了吗？”
德彪西的《月光》，是德彪西独特个性逐渐进入成熟时期的过渡性作品。原属从1890年开始写作的钢琴组曲《贝加莫组曲》第三乐章，但作品实在太美了，以至于人们常常将它单独抽出演奏，久而久之，便忘了其真正出处。
月光是很有表情的行板，9/8拍子。作为德彪西作品中最为大众化的一首，美丽的旋律暗示了对月光的印象，甚弱和弦的反复更加深了这一印象，速度轻快的琶音描写了月光闪烁的皎洁色彩，仿佛置身于晴朗而幽静的深夜氛围之中。
原曲是钢琴版，姜峰猜想闪闪听到的应该也是钢琴版，他能如此准确地哼唱出旋律，应该是在餐厅吃饭的时候听到了钢琴演奏版，因为小提琴相比钢琴而言，没有那么容易记住旋律。
姜峰凭借记忆将《月光》演奏了一遍，中间断了两次，不过好歹还是完整演奏下来。
闪闪没有表现出很兴奋，只是淡淡说了句，“好听。”
“没什么好听的，很久没有拉过这首曲子，练琴这种事一天都不能停下，工作以后我拉琴的时间也越来越少了，好怀念和你爸爸一起在青少年交响乐团的时间啊。”
“姜峰，我要去练琴了，你说的对，一天不练琴是不对的。”
照顾小孩总要找点事情做，没想到闪闪自己已经安排好了要做些什么，姜峰也不用再费心思。
“你就这样对着镜子拖着琴吗？洛杨没有教你别的？比如拉空弦？”
“没有。爸爸说拿着琴站稳是基本功，如果站不稳根本没办法学下去。”
“不，我的想法和他不一样，以你现在的年纪能站十分钟已经很好了，应该试着听听自己琴的声音，你还没听过自己拉琴的声音吧，想不想试试看？”
闪闪没有立刻回答，而是嘟着嘴想了一想，天使般的小脸突然盛开笑容，用力点了点头。
“想听。”
“小提琴空弦的四根弦分别是G、D、A、E，你知道分别是什么音吗？”
没等闪闪回答，姜峰就把音高对应的音名讲了一遍，这么简单的乐理知识在姜峰看来还是应该早早教给孩子，千万不要让孩子只懂得记指法，一开始看起来，好像相比讲授复杂枯燥的乐理知识，只教指法容易很多，但最后孩子音感很差，练了一段时间就没了兴趣。
闪闪学习能力很强，姜峰说了一遍他就都记住了，等姜峰拉着他的手让弓子在琴弦上划过时，闪闪已经能跟着唱出那些音。
“很不错啊，闪闪，洛杨教过你吗？”
“嗯，教过。”
“原来如此，要不要试试拉一个小曲子？”
“什么曲子？”
“小蜜蜂。”