不一会儿，高一八班也迎来了他们的数学老师兼班主任：余响林。
林楠一看到这个额头秃起，正在向地中海靠拢的老师，就知道他一定资历深厚。
因为他曾经最喜欢的初中数学老师也在向这个方向发展。
在林楠观察余响林的同时，余响林也在班级成绩表里看着他。
林楠，语文：103，数学：120，英语：70，物理：70，化学：49，政史：38，体育：30，总分480，班级30名，年级400名。
看到这个成绩，余响林有点不知说什么好。
教书二十余年，他还是第一次见到偏科偏成这样的学生。
数理化三科两个满分，一个差一分满分，英语却是格都没有及。
余响林很想对这位叫林楠的同学说：数理化学的这么好，哪怕你花一点心思在英语上，英语也不是这个样子啊。
可是，事实真的如此吗？
或者说，怎样才能让一个处在青春期的少年将心思放在自己不喜欢的东西上呢？
讲大道理？忠言逆耳？
这个年纪的人能懂这些吗？
扪心自问一句，当年的自己又何尝不是这样？
这是这个年纪的天性，而并非个例。
所以说，帮助孩子确定心中理想，让他在汲取知识的同时，一小步一小步的向梦想迈进，这才是家长和老师该做的事情。
将班上每个同学的成绩都大致看了一遍，余响林对每个学生都有了个大概的印象。
随后便暂时指定了高一八班的各个班干部，例如班长、副班长、体育委员等等。
基本上都是按照中考成绩来的，林楠也被指定为数学课代表。
林楠有一种久违的感觉，以前在镇上读小学的时候他就一直是数学课代表，只是到县城上初中后就没再担任了。
思東则被任命为语文课代表。
因为她语文118的高分实在是闪瞎了同学们的眼球。
大家都是头一次见到有人能把语文考到这么高的分数。
众人都在暗暗猜想：不会就作文象征性地扣了两分吧。
班干部任命完毕后，余响林便分发了几张表格下去，从第一排一直往后传，让同学们填上自己的身高体重，方便取对应的军训服，免得到时大了或者小了。
这可是为数不多的记录每个人真实身高体重的机会，不少暑假在家吹着空调吃着薯片的女生都不忍写下那个沉重的三位数。
恰巧，当纸张传到林楠这排时，是先到思東的手上。
他也就自然而然的用余光看到：163、90这两个数字。
随后，便写下自己的：178、120。
这个身高配上这个体重有点偏瘦了，林狼也不止一次跟林楠说过这个问题。
如果他想在篮球上继续强大下去，那增重是必须的。
只是从小到大就是吃不胖的体质啊！