读。
于是,林帆顿了顿,尽量用平缓且清晰的语速,继续开口讲学,“语文是工具,运用于人们的交际交流、学习发展,同时语文也是桥梁,沟通古今中外文化,传承精神血脉。”
“所以今天老师要教你们的内容,便是语文之中——高情商交际!”
“嗯哼?”
底下的学生诡异们,纷纷瞪大双眼,小脸浮现几许愕然。
“这老师又想搞什么鬼?”
那精瘦学生诡异,咬牙低声嘀咕。
要是按照它所预想的剧本,老师只要开始讲课,就势必会引得一堆学生诡异举手问询。
一个接一个的难题,如同浪涛一般,逼得课堂讲学之人,应接不暇,直至身死丧命。
就前面的几位活人老师,若非它们抢先一步,偷溜出教室害死几个。
否则,只怕都得团灭在前面几排,那看似乖巧的三好学生诡异手中!
所以,见林帆并没有乖乖讲学,而是换了一种全新方式,来教它们交际……惊得它目瞪口呆。
这简直离了个大谱!
要知道,它们这些被困在月光光学校的诡异,根本无法离开这方恐怖场景半步,无法见识到更多诡异、更多活人。
去向谁交际!?
精瘦学生诡异恨不得猛地一把拍案而起,出声呵斥几句——这个老贼要脸不?
可一想到刚刚的约定,却又立马软了下去,现在的它,没有半点在林帆课上放肆的资格。
只能寄希望于前几排的学生诡异,能够将这个可恶的老师搞定。
而讲台上,林帆话音落下,感知着周围一切,发现教室并无异样,猜测他所言已经得到了场景认可。
所教学内容,只要能与教学科目有所挂钩,便算合格。
而交际并没有完全正确的答案,太过主观,也能避免被学生诡异用穷举法拖死。
于是,林帆咧嘴笑笑,“各位生活中,有没有遇到需要交际的情况?”
“我……我……”
第四列第三排,有一位肥硕的学生诡异立马举高手臂。
“对……就该这样!”
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