过了一个个人群，来到了毕业班的所在地。
白的母亲抱着菊千代和父亲海斗略显局促地坐在教室的后排，看着老师们给学生讲课。
没有惊动其他人，古杉卜水不动声色地走了进去，站在靠边的位置，找到了坐在白斜后方的弥生。
和当初被救出来的时候的木讷相比，现在的她，已经是个眉清目秀的青春期孩子了。
为了调理这些孩子严重受损的身体，弥补成长不足的缺陷，古杉卜水也委托了不少专业人士出谋划策。
总的来说，效果还行。
讲台上，身材壮硕的山羊胡子老师，看见古杉卜水走进来，脸上浮现了一丝惊讶之色，但也没有打乱讲课的节奏。
这一节课，主要是向学生讲述一些毕业之后可能遇到的一些问题，以及有志于在忍者之路上走得更远的孩子，该如何规划自己的未来。
当然，也有一部分是说给在场的家长听的。
其内容，大致集中在讲解忍者手册，忍者和世俗的关系，以及当上忍者后，承担的义务和享有的权利。
没什么新意，但是有些细节讲得通俗易懂，结合一些现实的例子，确实很容易被理解，尤其是对村外学生的家长来说，因为没有忍者文化的熏陶，对这一行也就停留在是一份危险职业的程度，到底有什么特殊，其实也是一知半解。
比如白的父亲海斗，一直认为白毕业之后，就能接任务赚钱，却没有意识到这其中的风险。
第一次，有人近距离地将忍者到底为何物，讲解给他们听，也是好事。
十几分钟后，一节课到头，老师让大家休息十五分钟，又和古杉卜水点头致意后，就退了出去，没有直接交流的意思。
来到此处的大人，基本都是以家长或者监护人的身份进来的，既然古杉卜水出现在那，说明教室里有在意的孩子。
稍一琢磨，有些事就很清楚了。
课间休息，孩子们也开始放松下来，和各自的父母打招呼，说着话，古杉卜水径直走到有些茫然，又有些无所适从的弥生身边。
平时不觉得，这个时刻，就格外感到落寞。犹如日暮西山，一起玩闹的孩子纷纷被家长接走，只有漩涡鸣人一个人坐在秋千上看着空荡荡游乐场的既视感。
“哟，小姑娘怎么闷闷不乐？”
“诶？少主，您怎么来了？”
“是我将你们送来木叶村，也该关心一下你们过得怎么样吧。”
说着的古杉卜水拍了拍弥生稚嫩的肩膀，后笑着回应道，
“原本只是想你们来给香燐做个伴，能有一番作为，也是你们自己努力的结果。”
“少主，言重了啊，户隐日出老师很照顾我了，还有其他人，都挺好的样子。”
能不好吗？
看在古杉卜水的面子上，也不可能给小鞋穿。
白和弥生等少数人，和后期交换留学的孩子是不一样的。
大部分人，学籍归口方还是古杉家族，有的挂在因幡学堂名下，只有个别天赋出众的孩子，是以定点特招的名义招收的正式学生。
正因为如此，古杉卜水一点都不担心白和弥生会当不了忍者，他们的处境，比香燐还要好一点，属于可以被争取的对象。
“不要太激动，过些时回家，和小伙伴们道个别，然后，你就要成为正式忍者了。不论如何，那里，永远有你的家！”
“我知道，谢谢少主关心。”
随着两人说话，似乎也有人意识到教室里来了个大人物，纷纷侧目。
古杉卜水毫不在意，给了弥生一个鼓励的眼神。
以前那个被救出来后，不会说话，都不知道如何表达喜怒哀乐的孩子，如今也是个有自己生活的大姑娘了。
勉励了几句，古杉卜水再和白的一家人寒暄了几句，就离开了。
除了这个班级，还有其它数名需要看看的孩子。
平时没时间，没机会也就算了，刚好到了这一步，不关心一下也不好。
半个小时后，古杉卜水才回到红(本章未完,请翻页)
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