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第二十六章:教师(2)

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“妮娜...恐怕你们真的...”

瑟莉雅最终还是没有说什么,她虽然是贵族家族出身,但却也没必要为了唯一同居一年的,还不算是朋友的平民少女违抗尊重老师的家传理念。

更何况...她偷偷看了看那位坎修阁下,发现对方已经取出了笔记本和魔法书籍,北地大公的三子此刻显得相当平静。

少男少女之间的议论虽然声音不大,但愿意学习的人自然会安静下来,毕竟他只负责这么二十多位同学一年的时间。

稍稍理了理自己的喉咙,让气更加顺畅一些后,罗林不紧不慢的在黑色的记录板写下“魔法”二字。

他的授课时间是九点至中午一点的时间段,也就是四个小时的连续课程,一周五节课,其他的时间只需要在自己的办公室自由支配,五点钟学生下课后就可以自由安排了。

阿拉德人最早的周月论源自于德洛斯帝国的第一位皇帝陛下,赫仑·巴登一世。

这位体格稍稍壮硕一些的帝国皇帝将最初的阿拉德历中年月日的整体概念增添了一条,那就是法罗湾潮汐起伏的七天循环。

包括剑术学院甚至是光剑皇族的训练,也全部是五天训练休息两天的安排。

因此几百年下来,大部分阿拉德大陆的国家都以日周月年进行计算并安排周末的作息时间。

罗林清楚,这些学生大部分都是刚刚进入学徒的少年,可能贵族的子弟会让他们的子嗣加强身体素质的训练,但平民的孩子大部分都是在赚取货币的路上,筹集学费和实验魔法天赋。

至少在普及魔法的理念之前,他不会教导任何一个魔法的纹理刻画。

力量需要意志去掌控,被邪神侵蚀而自大的他最有体会。

“所谓魔法,从现在的角度来说,就是刻画在魔法印记之上,能够让人们快速施展法术的方式”

“现代魔法与古代魔法的不同就在这里,古代魔法会保证魔法印记的干净,以印记为核心而记忆法术,因此古代的魔法师修炼水平都很高,就如同最初有名的佩鲁斯宫廷魔法师奥兹玛一样”

“而现代魔法讲究快捷,在魔法印记上记录威力强大或者十分便利的法术,使得这些法术不需要通过任何方式,只需要连接印记上的纹理就能施展”

“但这也造成了一个依赖性的心理,只是人和人之间是不同的,有的人买法师协会中高级的魔法印记,但总会跌落一个级别;有的人没钱用残缺的魔法印记也能达到职业级以上”

“那么魔法到底是什么?魔法印记是什么角色,为什么佩鲁斯帝国时期的魔法师会比暗精灵的魔法师还要强大?”

“以后每天我的课程中,有两个小时的时间会仔细介绍一些基础的知识,因为只有了解这些,你才有勇气和目的的去探索未知的领域”

罗林的声音其实不大,但随着他不按课本的解释,看似荒唐,实际上却能够引起少年少女们好奇的语句,以及磁性中带着一点沧桑的声音,都那么的吸引人。

“剩下的两个小时,在开学之后的三个月中,我会保证每天拆解一个法术的核心理念给你们看,为什么人类学习魔法,它的奥义何在?”

“休息一个小时,这段时间你们可以各自认识一下,以后可以称呼我罗林老师”

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