水面儿上，手掌用力推着水，水在掌的作用下，掀起一条水平线，这条水线直向对方冲去……这时，童小乐一边向后闪着，一边击打着水面，突然一个闪身，瞬间童小乐就不见了。吓得另一个孩子差点儿跌到水里，他勉强转过身来，好不容易爬上了岸。他喊着哥哥，但已经没有了声音，于是他向哥哥奔去，一边跑，一边拾着石、块，然后抛向水里。水里的孩子看见反常的弟弟，急忙上了岸，才知道童小乐不见了。他们哭着、喊着、叫着，其中一个孩子说：“回去找人，再叫上老师……”
当家长和老师来到河边时，平静的水面，似乎诉说着什么。这时，几名救援人员，急忙脱下衣服，在孩子指的方向下水，走着、走着“扑通”一声，一名救援人员瞬间消失在水中。一会儿，一个鲤鱼打挺，从涟漪的水里钻出来。于是，他急忙把人喊过来，在锁定的区域里扎着猛子，很快就把童小乐从水里拽出来。当直挺挺的童小乐躺在岸边时，父母己经没有先前的忧愁了，张着嘴，瞪着呆板无助的眼睛，傻傻的看着自己的孩子。童小乐僵硬的躺在地上，眼睛、鼻子、嘴里都沁出血来。施救人员小声说，“气管和肺子都呛爆了。”他们看着逝去的孩子，想到他在水里痛苦的挣扎，便心酸的离去了。背过气的父母醒来后，和家人处理了孩子的后事。
当生命意外逝去的时候，家长一旦昏了头，就会鸡蛋里挑骨头，想方设法的起事端。童小乐的家长不分青红皂白，真就把班主任告到了法院。法官以事实、理由不充分，驳回家长的上诉请求。但法官对多次到法院请求的家属，还是给予了帮助。校方把暑假里的规章制度、安全措施摆到了桌案上，法官把调查的结论，向家属做了澄清。家属知道告不成了，但仍然不依不饶，一味的到法院、学校里闹事儿。
因为意外，班里失去一位学生，于老师心里也不好受……但没完没了的折腾，就很难让人理解了。于老师一再劝说退让，家属反到人身攻击。接连不断的伤害，使于老师陷入痛苦之中，自尊心受到……于厚成老师向学校递交了……学校领导再三挽留，于老师还是走了。
“只有离开，才能平息事态。”于厚成对校领导说。
离开学校的于厚成，到妹妹的餐馆里做了一个杂工。先是学切菜，过段时间后，妹妹鼓励他上灶。他接受妹妹的鼓励，开始学习厨师，一年后，于厚成就考取了二级厨师。然而饭店随着顾客的到来，逐渐扩大规模。于厚成在这样的饭店里做厨师，手艺越来越娴熟了。
一年又一年，于厚成在红红火火，蒸蒸日上的饭店里，一干就是十多年。
这天，刘副校长来到饭店，对于厚成说了“洗白”的话，并让他返回学校。于厚成对迟来的“关爱”不知如何是好，他高兴的和刘副校长来到了学校。校长见到于厚成便拥抱了他，并且向他宣布了“平反”决定，同时让他回校上班。于厚成诚恳的对校长说：“校长，教学的手艺都就饭吃了。况且，我已经是五十多岁的人了，您看我可否退休？”
“只是让你回校上班……”校长笑着说。“不管怎么说，事情已经解决，是件大好事啊。”
于老师终于又回到了学校。要好的老师和他说：“教学还可以吧？”
“‘武功’全废了，真要是上台讲课，那才叫误人子弟呢。”于厚成说出了心里话。
虽然教书、育人被称为“人类灵魂工程师。”但真正能称起这个称呼的，无愧于这个称呼的人，却少之又少了。人心随着环境在变，这种变化的思想根源就是“铜臭味儿”，它几乎占据着人们的主导地位，“向钱看”是人们追求的目地，也是一种时尚的既(本章未完,请翻页)
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