上午最后一节课是徐老师的课，陆方昼带上早准备好的课件去教室找她。
徐意上课的时候习惯早十分钟到教室准备，她将课件放到大屏幕上，简单交谈两句后开始独自整理。
陆方昼搬把椅子坐在前排角落里，面对讲台，他也要一起听课，有用得上的地方会上去一起讲解课件。
没多久，学生陆陆续续进教室，这是一节合并课，三个班的学生一起十分吵闹。
在一旁静静观察就能看出学生间的明显差别来，被簇拥着笑着进来的，两两抱团低声交谈的，慢吞吞地态度傲慢的，孤零零快步行走的，还有茫然而局促地四处张望的。
陆方昼低头，打开笔记本写上地点课堂。
“陆老师。”没一会儿，吵闹的背景音里有人靠近，无比清晰地喊道。
陆方昼没抬头，应了一声，“嗯。”
没过一会儿，离陆方昼一臂距离的最前排位置有人坐下了。
大教室里，没人愿意坐第一排，即使是徐老师的课，第一排也是最后被坐满的。
上课了，教室里立马安静下来。
徐老师略微沙哑又十分清晰地声音响彻整个教室，她讲的是真启界的历史。
从最开始歧物出现，一片混乱，民间出现组织，一代代改革，到上代总统成立官方组织异化针对局和监察处，对付歧物的流程才初具规模。
其中有大大小小的动乱，每个人的位置不断变化颠倒。拥有启力的人先是异类，后来是英雄，是恶魔，现在是守明人。
拥有启力的人被洗脑，认为自己是神力降身，消除歧物后，将其亲人家属一并杀害，平息神怒。
徐意的讲述简洁公正，相比起真启界表露出来的各种歧视和尊卑观，她站的角度更为超脱，从自然科学出发看待启力和歧物的出现。
难怪去了研究所。
陆方昼听着听着，想到了青山，青山之前想杀望雨，是不是也参加了什么反真启界反守明人的组织
“洛远。”
到了提问环节，徐意点了几个人后，看到了洛远，她想知道这个从普通世界来的学生会有什么想法。
陆方昼听到离得很近的那个声音说，“我认为没有什么只有一个人能完成的使命，产生非我不能想法的人灵魂单薄，被突如其来的力量冲昏头脑，享受凌驾在他人生命之上的掌控感。”
“像古代帝王一样，钱、权、命，造就他们非同一般的信念感。但是无论拥有得再多，本质而言，你、我、他人都是一样灵魂同等重量的人类。”
教室里传来一些嗤笑声。
“没有就是没有，安慰自己一样是人。”
“下等人的自尊心。”
“这是什么革命演讲吗”
“什么也没有，没有思想的重量的人，会更多地抓住自己能有的东西，吹捧、夸大、炫耀，用来轻贱别人。然后死死拽住它，当作救命稻草一样掩盖自己的空洞。”
洛远听到嘲讽，倔强地借着回答问题怼了回去。
一些小小的动静被压了下去，徐意听完又多点了几个人回答。
接下来的有些话里就有些刺耳了。
陆方昼合上笔记本，偏脸看向书中主角，作者设定的性格怎么这么倔，近百来名学生坐一起也坚持说完了。
低着头盯着课本的洛远察觉到了什么，抬头正和陆方昼对视。
洛远愣了一下，对他露出高兴的笑容。
陆方昼收回视线，手里的笔在笔记本上轻轻敲打着。