黎导摘下手套，露出焦黑干枯的右手∶"这是之前留下的，那个魔法的效果应该是加速时间，但我当时只有二环，它耗尽了我的全部魔力后开始吞噬我的生命力，万幸的是我及时停下了，否则大概就不止这一只手变成这样了。"
校长先生几乎是有些敬畏地抬起黎曼那只干枯焦黑的右手看了看∶"天哪"
黎曼并不是很理解∶"等一下，您既然已经看过了我发表在数理上的那几篇文章，那您应该也可以创造出时间魔法呀"
校长先生震惊地摇了摇头∶"你怎么会这么想"
黎曼艰难地思考了一番，依旧觉得自己应该没说错∶"那个加速时间魔法的核心就是一道微分题，既然您已经看过我的论文了，您也知道时间魔法的核心是和无穷有关的问题，那不该理所应当地想到用那些问题构建一个魔法核心，这样时间魔法就出现了吗"
校长先生脸上现在的表情让黎曼忍不住后退了一步。
那个表情不仅仅是"震惊"一词可以描述的，精确地说，更类似于"你是人吗"的震惊。
黎鼻不理解这个表情到底意味着什么
校长先生抓了抓头，明明满头白发，又满脸白胡子，但愣是显出了几分愣头青的气质∶"不不，这不正常，这当然不正常，你一定要精确地解出光球给出的那道题才行，因为一旦有所偏离，魔法就无法使用了，然后这只是第一步，解出题目后，我们就获得了一个新的魔法，但是这个魔法用起来是非常困难的，一定要精确地按照光球给出的那道题使用，一个数据，一个步骤都不能错，当然这样的魔法是比较难用的，所以后来有人发现，我们接着要在光球这道题的基础上反复扩展，把它作为一种题型去了解，直到穷尽大部分可能，这样才算理解了一道题，然后才算可以真正随意地使用这魔法"
"所以你能用出时间魔法，要么是你误打误撞地撞上了光球上对应的那道题，要么就是，就，是你已经彻底贯通了一种题型哦见鬼为什么留下来的偏偏是我我已经受了那么多人的打击，为什么又要多你一个"
虽然校长先生有点语无伦次，但黎曼还是勉强理解了他的意思他的意思应该是，如果将魔法使用者单纯地看做"解数学题的人"，那么可以将他们分为两类"只会做题的人"和"会出题的人"。
"只会做题的人"必须严格按照光球给出的那道题才能使用魔法，哪怕换了点无伤大雅的数据，或者出了点无伤大雅的小错，都会导致魔法无法使用。
"会出题的人"就相对灵活很多，不仅可以随意更换数据，甚至还可以做各种扩展，也不需要严格按照光球给出的题目才能施展魔法，并且施展起来也要轻松得多
于是黎曼诚恳地开始安慰校长先生∶"这不是您的问题，校长先生，我不知道你到底连通了哪些异世界，但在我那个世界里，这些知识是所有人都可以接触到的，而且我被训练了整整十六年去解各种各样的数学题，并且，我的老师们讲题的习惯就是让我们揣摩出题人意图"讲到这里黎曼忍不住停顿了一下，这可真是过分熟悉且令人怀念的句子，"而且我在自己的世界里曾经需要通过教学来养活自己，如果我不能精通那些题型，我的学生们只会拍拍屁股走人，所以，校长先生，请不要为此惊讶，我只是拥有的环境比较好而已，比如我发表在数理上的那些论文，在我的世界里，已经是大家都学习了小几百年的内容了，它们已经被改造成普通人都能顺利掌握的模样了。"
"总而言之，请不要惊讶。"
他这段话似乎没起到特别大的效果，校长先生看上去更惊讶了∶"真是让人难以想象，这是这是怎样的世界啊"
黎曼顿了一下∶"这是正常发展的世界，这里以后也会变成这样，只要过了某个节点，世界就会飞速地变化起来了。"
他说得很含糊，但很笃定，校长先生看着他，似乎想说什么，但最终还是没有说，只是露出了一种混合着欣慰与向往的神情。
一阵沉默后，校长先生叹了口气∶"如果是这样的话，''时间''和''命运''或许还是直接放在你身上才能起到更大的作用，因为说老实话，我刚刚讲故事的时候，可没带上时间单位，如果你要从它俩身上抠出题目，得花上好几年呢"
黎曼好家伙，活了好几百年可能还不止几百年的人果然比较有耐心。