跟他比起来，天河源明显更加适合。
起码他能看得出来，婴灵和小猫咪非常喜欢天河源，至于稻草人
好吧，其实到目前为止，吉野顺平都不明白，为什么稻草人也被分在了需要补课的“非人类”中，那不就是一个非常“正常”的稻草人吗
不过这个问题最终吉野顺平还是没有问。
“天河先生还是很忙的，这也是天河先生对我的看重与隐晦的帮助。”
看待天河源自带加厚滤镜的吉野顺平这般想。
天河先生真的是一个非常温柔的人呢。
吉野顺平怀抱对天河源所为的感动，非常认真的准备了整整一周的时间。
即使站在了天河源提前准备好的“教室”外，吉野顺平依旧觉得时间太短了些，他还有许多没有准备好的地方。
不过在天河源给了他一个充满信任的鼓励眼神，并抬手推开门后，紧张的吉野顺平很快就把这些思绪扔到身后，满脑子只剩下“今天一定要上好第一课”的想法。
天河源准备的“教室”原本是北楼的储物间，位置非常偏僻，一般也不会有人注意到。
在吉野顺平紧张的准备教学内容的一周时间里，他也不是什么都没干。
各种教学需要用的场地、器具等物，都被他一一安排到位。
并且除了“迫不及待想要了解数学是个什么东西”的稻草人以外，婴灵和小猫咪也被他捞了过来，跟着稻草人一起学习。
直到坐在天河源安排好的座位上，婴灵和小猫咪还是一脸懵逼状态。
不明白到底发生了什么。
更不明白天河源口中的“数学”是个什么玩意。
他们只知道，天河源似乎对“数学”和“科学”这些东西，非常推崇的样子。
而跟他们一同安静“坐”在教室里的，还有原本应当立在田埂边上的稻草人。
因为稻草人的个头太大，它被安排在了婴灵和小猫咪后面的位置上。
为了可以尽快学习“数学”，稻草人甚至在天河源的提议下，心甘情愿的卸下了它那身沉重的爱心锁长裙，方便天河源把它从田埂边挪到教室里。
为了让小朋友们不要担心，天河源还提前跟小朋友们打了招呼，表明稻草人先生这是要去学习深造。
第一节课过来旁听的天河源，刚走进教室里，就看见原本乖巧呆在位置上的婴灵开开心心的朝他挪了过来，举着两条小胳膊要跟他贴贴。
然而今时不同往日，天河源无情的将要贴贴的婴灵按了回去。
婴灵“”
婴灵“qaq”
婴灵在天河源的眼神示意下，回到了自己的座位上，感到更加迷茫了，甚至想哭。
天河从来没有拒绝过跟他贴贴
这是第一次
为什么
这一切都是为什么
从头到尾不说话，只是看着的小猫咪，默默把头转向了讲台上的吉野顺平。
一切准备就绪，吉野顺平翻开了自己的教案，开始教授给“非人类”的第一课识字。