三十多名学生，全都孤立白巧，她爸妈又不向着她。
单凭一个老师的力量，短时间内很难阻止这种类型的校园霸凌。
刘老师怕麻烦，怕惹事上身，没有勇气管这件事。
他只会在不影响自己利益的前提下，同情帮助白巧。
男老师的善意，只有这么多。
可这却是唯一一束，照亮白巧生命的光。
可能是良心难安，即使发现白巧为了报复同学，偷别人的东西，刘老师也不会制止。
他误以为白巧喜欢，会偷偷买类似的东西，送给小女孩。
刘老师会在白巧带着满身伤痕，哭着找到他时，用谎言安抚女孩。
不断告诉她，自己一直在努力。只要她再坚持下去，终有一天，会摆脱家暴。
男人给女孩画了一张又一张的饼，在他的描述中，他在积极为白巧争取权利。
只是班主任太固执，白家人无药可救。
白巧对男人的话深信不疑，将他当成自己的救赎主，紧紧抓住这根救命稻草。
美好的假象，没有持续多久。
几周后，二班同学拿着英语老师的小卡片，开始了勇者扮演游戏。
刘老师是恋童癖，和白巧关系不纯的传闻，小范围流传。
消息还没传到其他老师耳中，先被男人听到了。
他立刻想起，另一个和自己同姓的老师。
那名年轻的刘老师，只是和高中女生谈恋爱，就丢掉重点小学的工作，来一个破小学教书。
如果谣言传开，他这辈子就完了。
在副班长还忙着带领小队成员，给村民灌输谣言时，刘老师果断抛弃了白巧。
为了避嫌，他再也没给白巧送过一次零食。
像躲瘟神一样躲着女孩，生怕她害自己丢掉工作。
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在刘老师口中，他是无畏的英雄，勇敢保护小女孩。
而医务老师通过监控看见的真相，却是小女孩拼了命地讨好老师，试图得到一丝温暖。
白巧只在某些方面懂得多，其他地方，还和普通小孩一样。
她想不通，老师为什么不送自己小面包了。
就在这时，年轻的刘老师和白巧单独谈了一次话。
他们说了什么，医务老师没听到。她只看见年轻男老师说完后，白巧懵懵懂懂地点了点头。
自那之后，白巧主动接近刘老师。
用为数不多的钱，给他买了打火机和领带。采路边的野花，放到男老师办公桌上。
医务老师发现情况不对，特意提醒了白巧，可女孩不听。
终于有一天，白巧将一张纸条，塞进刘老师的数学书。
男老师打开纸条，上面是一行歪歪扭扭的小字。
老师，我好喜欢你，你可以做我的男朋友么
这句话刺激了男老师的神经，他当着白巧的面，将纸条撕碎。
像班主任那样，骂她是贱人，不知廉耻。用尽所有办法，想把女孩赶走。
在监控和刘老师的注视下，白巧做了一个两人都没想到的举动。
她拉着刘老师的手，往自己的隐私部位摸。
没人知道，这个八岁女孩的小脑袋瓜里，到底在想什么。
刘老师给了女孩一脚，把她丢出办公室。当着走廊里其他同学的面，狠狠骂了她一顿。
即便刘老师用尽办法，和白巧撇清关系，谣言还是传开了。
在医务老师的描述中，白巧和正常女孩不同，她不要脸，贱得慌。
她死死黏住男老师，在外人面前，假装两人关系很好。
明明平时从不吃亏，却任由副班长以她的名义，给刘老师写情书。
甚至在班主任询问，她是否遭受侵害时，故意支支吾吾。
白巧既是被造谣的人，也是造谣者。
在两名刘老师的故事里，他们两个联手杀死白家四口，是为了拯救白巧。