男老师表情不停变化，最终还是低下头。
“师生恋，不过不是小学生，是高三的女生。我们是在网上认识的，线下见面才知道她是学生。我教小学，她上高中，我以为没事。但这件事，还是影响了我的工作。”
“老校长知道了我的事，他心善，愿意给我一次机会。她已经成年了，只是还没毕业。我发誓，我从没伤害过任何一个孩子”
有容冶盯着，男老师没机会撒谎。
岑笙大概明白了。
这名男老师，是被女学生所在的高中联名抵制。
影响到他所在小学的颜面，最终丢掉工作。
小学男老师和高三准考生谈恋爱，两个学校都在拼命压下消息。
零零散散的信息碎片，翻过学校围墙传向外界。
经过一张张嘴的加工，最后变成一个男老师喜欢小学女生。
随手从英语老师身上，摘下一张性教育卡片。
岑笙摆弄着小卡片，视线扫过在场的几只厉鬼。
“既然人都齐了，不如我给大家，讲一个故事。如果觉得我说的不对，你们可以辩解反驳。”
“之前我不是认识白巧，没办法保护她。现在我们是邻居是朋友，谁敢再往她身上泼脏水，别怪我不客气”
从英语老师对刘老师的态度，就能看出，在白巧二年级时，女老师并未怀疑过他。
镇中心小学五年级开始，才有英语课。
一二三年级在主教学楼，四五六年级在东教学楼。
白巧上四年级后，英语老师和刘老师，才可能出现在同一间办公室里。
所以前置剧情中，容冶操控着刘老师进入办公室，并没有看见英语老师的办公桌。
岑笙发现的那封未完成的遗书，也不在二年级的剧情线。
理清时间线，就能弄清镇中心小学背后的故事。
一名姓刘的男老师，转进了镇中心小学。
随之而来的，还有他是恋童癖的传闻。
因为吃过一次亏，男老师学会刻意和女同学保持距离，从不和学生独处，不让任何人抓住把柄。
他年轻帅气，风趣幽默。言行举止，挑不出一丝问题。
即便听到相关的传闻，镇中心小学的师生，也不愿意相信。
谁说传闻就一定是对的
他们和刘老师相处这么久，有自己的判断能力。
学校的男老师本来就不多，男人的长相，放在学校尤为突出。
很多高年级女生情窦初开，都在暗恋他。
她们私下传播，他是恋童癖的传闻。
似乎这样就有机会，推倒师生之间无形的墙壁。
那些学生没有恶意。
她们只是在转述，自己眼中的真相，主观上从没想伤害任何人。
英语老师很年轻，是个充满正义和热血的好老师。
听说这个传闻，她出于对学生负责的心态，制作
了性教育小卡片。
高年级学生，多少已经懂一些了。她的这些小卡片，主要是给低年级女生准备的。
怕小孩不理解，她贴心地在卡片上，印上简笔画小人。
将不能触碰的地方，单独圈出来，并标注名称。
怕小孩不敢举报老师，她在卡片上写了很多鼓励的话。
称勇敢举报，是揭露黑暗，是正义小使者。