纸条是哪个小孩写的，脑子里想的都是什么
容冶掏出打火机，将纸条烧的干干净净。
任务通知他，去二年四班上数学课。
容冶刚推开门，就愣在了原地。
整洁温馨的教室里，坐满了白巧。
她们整整齐齐转过头，脸上露出诡异的笑容。
“老师，我给你的小纸条，你收到了么”
“你为什么不回答你为什么要烧毁我的纸条”
“你是不是不想管我了刘老师，救救我”
刺耳的童音，吵得容冶心烦。
他手指紧扣住门框，很快做出选择。
“那张纸条，是你写的我是老师，你怎么能写那种东西”
话一出口，复制粘贴般堆满整个教室的白巧，突然同时消失。
二年四班的三十几名学生，坐在椅子上，一脸茫然地看着他。
男班长积极地举起手，“老师，什么纸条是需要我帮你拿东西么，我这就去”
与此同时，岑笙坐在二年二班最后排的椅子上，紧张地绷紧身体。
科学老师请假了，这节课还是语文课。
第一排的语文课代表，身体坐得笔直，脑袋转了180度。以极为扭曲的姿势，看向后门处的白巧，对她眨着大眼睛。
中年老师敲敲黑板，“同学们，我们班的白巧同学，被父母家暴了。她父母重男轻女，每天虐待白巧。”
白巧胸口剧烈起伏，体温迅速升高。
岑笙听见了女孩粗重焦虑的喘息声。
“我们要为白巧同学发声，要帮助保护白巧，好不好”
孩子们不懂什么是家暴，但是老师这么问了，他们立刻大声喊“好”
“那我们今天，就写一篇作文，告诉白巧的爸妈，不可以这么对待小朋友。题目就叫爱打人的爸爸妈妈”
中年老师笑容中，透着强烈的恶意。
“写得好的小朋友，可以得到老师奖励的小红花。白巧，你要好好谢谢大家”
岑笙攥紧拳头，有点生气了。
语文老师是在故意欺负白巧。
她在嘲笑白巧的苦难。
一个饭都吃不饱的小女孩，哪里惹到她了
“咯咯”
“咯咯咯”
教室里响起一连串的骨头脆裂声，一颗颗小脑袋扭转过来。
无数道目光落在白巧身上，压得她喘不过气。
“白巧好可怜啊”
“为什么爸爸妈妈不爱她”
“奇怪，重男轻女是什么意思她挨打，是不是不听爸妈的话”
孩子们自以为在窃窃私语，声音却在白巧耳边无限放大。
如果面对这种场面的人是岑笙，他肯定会趁机发挥。
顺水推舟道德绑架，榨干这帮小学生身上所有零花钱，让白巧吃顿饱饭。
白巧和岑笙的性格，有很大区别。
她很敏感，脸皮很薄。
你觉得你像是被拔光毛的鸡，又丑又狼狈，他们都在嘲笑你。
你决定
a我那么信任你，你还把我的痛苦告诉老师，我要打死告状精
b死在他们面前体力10，心情10，消耗削笔刀x1
c好难受，我不要待在这逃课，心情3
d老师只是想关心我，是我想得太多。我要好好写这篇作文，告诉爸爸妈妈，打人是不对的体力1
剩余选择时间，10、9、8