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第三章:教导(2)

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文明还可以让生病的人痊愈,可以让人肚子里不会生虫,可以让被猎手弄成重伤的族人活下来,也可以让妇女生孩子死亡的几率大幅度下降。

古不知道文明是什么,在老人们的话语中,文明似乎无所不能,而且文明这东西可以由知道的人教导给不知道的人,而盘部落已经发展到了没文明部落里的人数极限了,这几年族长和部落里的老人们,都在千方百计的想要获得文明,但是这太难了,文明不可能凭空而来,盘部落已经是周边最大的一个部落了,在更远更远的地方确实是有一个拥有文明的大型部落,但是那离盘部落太远了,远到走路的话可能需要半年甚至更久。

而且盘部落拿不出获得文明的代价,文明这种东西估计非常昂贵,大型部落不可能免费教导给盘部落。

而所谓的贤者就是指掌握了文明的人类,他们通常存在于故老相传的一些传说中,也有一些据说还活在世上的贤者,他们行走于各个人类部落中,免费教导着这些部落关于文明的种种奥秘,而这也是许多中型部落获得文明的唯一办法。

这个陌生的老人居然就是贤者,难怪族长和族里的老人们会为了他一个人而点燃广场篝火了,他值得被如此尊重的对待。

古对这名为红之贤者的老人简直是好奇极了,不过作为还未成年的少年预备,他是没资格参与贵客篝火餐的,所以当天晚上他就一直缠着父亲询问关于红之贤者的各种事情。

古的父亲是一个长相粗犷的高大男子,他一直都很是沉默寡言,吃饭时如此,平日里有是如此,他经常性的整理自己的长矛,石斧,还有一把长长的黑木制长弓,除此以外,他就默默的看着古与刑,也时不时会看向自己的妻子。

当古询问红之贤者时,古的父亲沉默了许久,这才说道:“我并不清楚红之贤者的事情,那是族长和长老们关心的……不过在招待红之贤者时,他承诺会留下来一段时间,教导族人们关于耕种与引水渠的知识,同时也会教导族中的孩子们关于文字的知识,古,刑,你们也去学习文字的知识。”

刑正在帮着母亲整理今天收获的猎物皮革,她没说话,只是灿烂笑着点着头,古的问题就比较多了,他好奇的问道:“文字是什么啊?”

古的父亲微微摇头道:“长老们说是可以记录下信息在皮革上,需要时就可以看懂的东西,永远都不会忘记,我也不懂文字到底是什么,但是长老们很看重这个,说明这个文字很有用,所以你和你姐姐必须要认真学会。”

古有些懵懂的点头,然后他又开始畅想文字到底是什么了。

接下来的日子亦如往常那样平静,唯一的变化就是部落里多了一位沧桑的老人,他白天经常躺在部落营地里的阴影中睡懒觉,到了黄昏时,或者早上太阳还没出现时,他就会在部落营地里走来走去到处观察,也只有这个时候他才会教导盘部落的人如何种地耕种,如何修建引水渠之类的知识。

同时,他也会在早上,黄昏,以及晚上时教导族里的孩子们文字,古和刑也在学习文字,那是一种看起来就很复杂的东西,按照老人的说法,文字最初就是模仿自然界里本有的东西,比如日这个字最开始就是模仿的太阳形象,就是一个圆圈。

刑很聪明,每个文字只要教导一遍她就懂了,古就不行了,每个文字他都要不停的去理解和记忆才行,就如同部落里别的孩子那样。

除了教导文字,老人也会给孩子们说着故事,说着很远很远地方的风景,也说着这个世界上许多盘部落人所不知道的事情。

古就从老人那里知道了这个世界除了人类以外,还有别的智慧种族,而且有许多许多的智慧种族,他们和人类并不是同样的物种,他们被称之为万族。

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