第53章 学以致用(2)

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查一下吧。”

而其他选手,也开始自我怀疑窃窃私语起来,台上众人一下子变得神神叨叨的,画面诡异。

一群文学系高等学府毕业生被一首初中必考背诗词给困住了,一下子瞬间不自信了。

“方老师,您觉得这句诗有问题吗?”王世风笑吟吟的看向方伟民。

有问题吗?

方伟民闻言一惊,惊疑的瞄了眼台上,看来指望不上这些废物了,还是得靠自己!

仔细的回忆了一下这句词,感觉应该是原句,但是又不太确定。

如果是拼接的,后面哪句来源那首诗来着?怎么这么陌生....

然后他又瞄了眼满脸微笑的王世风,心中有了决断。

既然你敢这么问,那就一定没问题吧!

方伟民沉吟片刻,装模作样的说道“我承认,这一句你拼的很巧妙。”

“方老师果然很细啊,连这么细小的问题都发现了,这句诗我确实没有拼装,就是前面四个字的顺序不对,原诗是粉骨碎身浑不怕。”王世风笑了笑。

方伟民和台上选手愕然。

竟然真的是原句?!就换了四个字的顺序?

就这么简单吗!不应该啊。

“诸位且看,这首诗只是换了四个字的顺序,各位都不太容易发现,这说明什么?说明古诗中还是存在很多可替换的可能性,并非方老师所说的独一无二啊。”王世风笑了笑

“我的意思是,我们在学古诗的时候,真正能学到的是诗词中表达的含义,而并非死记硬背的句子,学以致用才是有用的知识。”

王世风说完后,台下深受应试教育折磨过的观众兴奋的鼓起了掌,他们想起自己年少时为了应付考试而背诵的那些诗词,似乎大多数原句早就忘记了,只剩下零星诗词表达的含义,让他们能偶尔的想起。

“按照王老师的意思是,古诗词没有学习的必要,应该从课本中消失咯?大家都只学白话就好了。”方伟民抓到了这句话中最大的把柄。

这是在挑战整个文化圈啊小子!

“我可没有这么说,我只是说在古诗词和文言文的问题上,我们更应该注重的文章中作者的抒情与咏志。”王世风顿了顿,沉声说道“文言文真正的用处在于,让大家能在现实生活中面临困境时,能够想到,数百几千年前,咱们华夏先祖在跟你面临一样的困境,古人尚且能够克服,我们为何不能?”

王世风语气真诚,情真意切,瞬间正能量了起来。

一亿多观众听得心神一荡,意识到真正的干货要来了,甚至都翻箱倒柜的找到多年未用的笔记本,目不转睛的盯着屏幕中,那个英俊的美少年侃侃而谈。

“我希望男人在跟老婆狡辩自己看美女时,不再只是苍白的求饶和发誓,而是义正言辞的反驳,食色,性也,寡人好色!寡人何过!”

王世风铿锵有力的声音从扬声器中传出,震慑了所有人。

???

听到的人都以为自己耳朵出了问题。

“我希望所有男人在与女孩子争辩时,可以绅士风度的说一句,波滔天,可先言。”

???

这怎么翻译?

这是我理解的那个意思吗?

“我希望所有人在面对金钱的压迫时,能够痛斥一句,闻子多金,愿结知音。”

“我希望所有人在用于追求真爱的道路上,能够给自己加油鼓劲,每天对着镜子中的自己说一句,夜夜琴歌凤求凰,何忧红杏不出墙?”

“我希望所有人在面对亲朋背叛时,不要怨恨,不要难过,你只需告诉自己,长恨人心不如水,等闲平地起波澜。”

“我希望所有人在面对他人开车时,能够含蓄的表达一句抗议,飞车奔驰,舌不及驷。若是你要跟他一起飙车,亦可高呼,趣登车,莫饶舌!”

“我希望所有人在面临放弃继续追求爱情时,能够自问一句,宁不知倾城与倾国,佳人难再得!”

“我希望所有人在面对恋人矜(本章未完,请翻页)
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