——周公呀——宏达唉——遽然仙逝兮，春江呀，不流兮——横琴呀，不语矣，上街之邻居兮，不舍也，周氏之细孙兮，孤零啊——
我一听，师父原来只是拿我写的作个蓝本。改动得更贴切，更动人。当他念到“周氏之细孙兮，孤零啊”一句时，台下几个女人嚎啕大哭。你带动他，他带动你，顿时丧场成哭场。
师父再念：
听我啊，读文兮，泪雨啊，成河矣，死者啊，托山阿；生者啊，何所往；拜托啊，亲房兮，又托啊，街坊兮；爱此啊，细孙兮，莫使啊，孤无养……
我知道，师父原来是借此为周家托孤，叮嘱亲房及街坊对老周细孙多加照料。然后，他从回到主题，叙述起周宏达悲惨的一生。
师父的调门有一种特殊感染力。抑扬顿挫，高低起伏，有时声音拖得老长，有时却嘎然而止；有时如泉水幽呜，有时如母猿独号。
我站在一旁不断地抹泪。如果不是主持仪式，我真想找个地方痛哭一场。大约九点，仪式完毕。
师父叫我把街坊邻居都叫到悠然居来。
我挨家挨户地叫人。
人们陆陆续续来到了师父家的客厅。
师父双手拍了拍。人群开始安静下来。我数了数，有四十来户。
师父说道：“我和大家商量一个事，老周死了，剩下这么一个孤孙。小孩子的管理呢，交给周木匠，但是，周木匠经济也不富裕，多个人就多一张嘴。所以，我提议，大家捐点钱，成立一个‘扶困基金’。很低以500元起步。”
师父说完，众人纷纷响应。有的数现金，有的手机转账，都交由周木匠委托管理。
一直忙到晚上九点。众人散去。我才跟师父请假，说为了散文学会开会的事，自己装修的事，要请几天假。
师父说：“你去忙，这段连轴转，你也辛苦了。”
回到自己家里，我上二楼去洗澡。家里人竟然没睡。他们围在一起打点小牌。我娘问：“怎么中晚餐都在外面吃啊。”
我把师父替老周一家当家作主，办完一场丧事的事，说了一遍。家里人纷纷称赞，师父真是个大好人，遇到别人有困难，敢出头，这样的人不多(本章未完,请翻页)
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