第413章 兴办教育(2)

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“普通人见面行个礼,打个招呼,那不叫礼仪。”

“那样的礼仪只能叫做小节。”

“倭国人见面就鞠躬,肚子里却满是刀剑,这叫做有小礼无大义。”

“我华夏的礼仪,是制度,而不是小礼。”

“所以,百姓拥有世界上最充满生机的生活环境。大明王朝,拥有世界上最先进的治国理念,我们九州大地,才配得上华夏二字。”

“之前咱和秦先生谈历史。”

“先生说,东林党为什么能逼得皇上退让,让皇上为之忌惮?”

“士大夫为什么一直左右着封建王朝?”

“本质上是他们垄断了受教育的权力。”

“他们垄断的越严重,皇帝就只能依靠他们。朝堂上下,都是他们那个阶层的人,一个百姓阶层都没有。”

“史官都是他们,华夏几千年的历史,全都由他们书写。”

“导致我们几千年的历史,都只是士大夫的历史,对百姓的描述,就只有寥寥数笔。而且基本上都是饥民相食,易子而食,等词语。”

“民间的科学家,发明家,几乎没有。”

“唐朝时期更甚,出现了五姓七宗这样的大家族。”

“基本上所有的朝代,百姓连书都买不起,根本不可能出现寒门出贵子的现象。”

“而历代史官对皇帝的评价,也都是士大夫对皇帝的评价。”

朱元璋这么做也是有私心的,他现在算是彻底把封建贵族得罪光了,还焚书坑儒了。如果任由这么发展下去,他必将被列为天下第一暴君。

而如果让百姓都能读书有了话语权,那么后世对他的评价,绝对会立刻改观。

以前的那些号称文运昌隆的朝代,都是些出生富贵的文人,实际上没百姓什么事。

唐诗宋词,可以编好几本书,然而其作者是平民的,寥寥无几。

朱元璋之前的一系列惠民举措,让百姓富裕了。

现在又发钱了。

是时候,发展他们的教育了。

满朝文武支支吾吾,都没有表(本章未完,请翻页)
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