“其次是数学教材的编排，这个工作目前没有其他人可以帮忙，我正在编排第二版的教材。你需要做的事情，主要协助我和科技部安排自学教材的数学家进行沟通。另外，如果有时间的话，我希望你能够学习一下这个教材的内容。”
席敬知道有这么个教材，还教材的具体内容他还真不清楚，不过他并不反对多学点东西，即便学习可能需要他在业余时间进行。
古景耀最后说道“最后就是学校那边的事情，我毕竟还是学生，虽然已经和学校商量过平时不需要去上课，只需要考试的时候过去，但偶尔也会有一些事情，另外我在学校那边还有一个实验室。这些都需要你帮忙和学校方面进行协调。当然，所有一切的工作，都要给大计划让位，大计划是第一优先级的。”
工作内容听起来并不是很复杂，但席敬知道只是听起来而已。
教材的编写和学校方面的工作确实不复杂，需要他做的事情很少，但大计划本身就是一个能让人头皮都炸了的超大规划，古景耀作为总顾问，即便有曹院士这个总负责人帮忙做了很多工作，即便后勤方面有许部长等人操心，需要古景耀做的事情依然很多很多。
而席敬作为古景耀的助理，自然不能对大计划的内容一无所知，他至少得有一个基本的了解，这种了解越深入越好，可以说每个项目的研究员只需要了解学习和自己项目相关的内容，而席敬作为古景耀的助理所有内容都需要了解，即便他不需要像研究员们一样完全吃透，工作量依然是研究员们的很多倍。
在最开始的一段时间，席敬与其说是古景耀的科研助理，倒不如说做的只是行政助理的工作，帮古景耀做一些行程上的安排，对各种邮件进行最基础的分类，和方面各种对接工作。
更深入的东西，席敬还得深入学习之后才能做，意识到这一点时候，席敬把所有业余时间都投入到了学习之中，也是在学习之中席敬发现了古景耀编的那本数学教材作用巨大。
同时席敬也感觉到了古景耀的可怕，不管这些技术他是怎么得到的，能够把所有这些技术全都吃透，本身就是一件很可怕的事情了，以古景耀的年纪来说更是如此，也难怪在他到古景耀身边之前找他谈话的人会说古景耀是国宝了。
席敬被学习的海洋彻底淹没的时候，在星际世界，古景耀他们也必须离开母舰返回第九分院了。
曾磐少将把他们带过来的，也负责把他们送回去，离开母舰的时候，吴少校和朱上尉率领的飞行编队都特意来送行了，双方深情对视，彼此都感觉非常不舍。
不过朱上尉还是一贯的欠揍，他假惺惺地抹了把泪，“唉，你们走了以后，我们上那再去找那么弱的对手啊，模拟战场的战绩又要下滑了。”
特别班的学生瞬间从泪眼汪汪变成怒目而视，有人怒怼道“我们要走了朱上尉你就偷笑吧，不然你们堂堂功勋编队被我们一群学生打败岂不是很丢脸”
眼看双方就要闹起来了，曾磐少将不耐烦地说道“不就是模拟机的成绩吗不在一起你们也能通过军队内网连上继续打。”
双方“”
突然之间，所有的感动、伤心和愤怒都没了，曾磐少将才是话题终结者吧
特别班基本上是最早回到学校一批，因为坐的是军方的运输飞船，不仅速度高处民航飞船一大截，而且航路也不必按照民航飞船的规划航线走，通俗一点说就是可以抄近路走捷径。
不过陆续续的，其他学生也都返回了学校，古景耀他们平时还是要和原先班级的学生一起上课的。