结束之后，古景耀在心里记下了几个名字，不过当时并没有说什么，毕竟新项目的事情他还没有找许部长和曹院士确定下来，八字还没有一撇的事情，确实不好做出任何承诺。
梁院长非常满意，他本来也不指望古景耀能够现在给出任何承诺，只是想要给他留个印象而已，现在看来情况比他预计的还好，满意地把那群大概过完了一面的学生赶走，留下古景耀、司李欢和乔诫在家里吃饭。
他家里的晚辈今天也要留在外面做客不回来，正好他们四个人可以好好聊一聊。
和曹院士他们不同，梁院长虽然也是知情人和参与者，但他作为材科院的院长，平时还有很多行政事务，并不是大计划项目的负责人，也没有去上古景耀的数学课，只是知道有这么回事而已。
但对于古景耀的课程梁院长还是很关心的，此时自然也要把这种关心表现出来，“景耀，之前你一直忙，也没回过学校，我也没机会问你。课上的怎么样了在学问上我是不担心的，不过你以前也没给人上过课吧，要是有什么教学技巧上的困难可以提出来，我帮你想想办法。”
说起这个，古景耀还真有些苦恼，他不太确定地说道“曹院士他们说没问题，不过我不太确定，现在的进度比我预计的要慢很多，我不知道大家是不是真的听懂了，也许是因为我讲的不那么容易理解”
不确定自己的教学效果啊。
梁院长在心里点点头，觉得这是个正常的问题，很多新手老师都会有这样的不自信。
这样想着，他看向了司李欢和乔诫，古景耀也想起了他们的存在，同时看了过去。
司李欢和乔诫拿着筷子的手一顿，然后下意识放了下来。
这就是同时被两个老师盯着的感觉吗他们已经很多年没有体会过了。
古景耀大概是因为做了一个多月的老师了的缘故，也下意识地露出了安抚的笑容，说道“别紧张，就是平时大家也都很忙，我虽然给你们上了一段时间门的课，但私底下也没什么机会和你们沟通，正好今天有时间门，这里也没什么外人，我就问问你们上课的感觉怎么样”
社会人司李欢和乔诫陷入了沉思，这个问题，应该怎么回答呢
古景耀期待地看着他们，希望能够得到教学反馈，“你们说出真实的感受就行，如果有什么问题，我也好做一些调整。”
司李欢迟疑了一下，说道“古老师，您的教学方法我觉得没什么问题，至于进度会比较慢，大概是因为大家都不是很擅长数学，而您教的内容理解起来还是有些难度的。另外，我能提个意见吗就是课后练习题难度有点太大了，大家需要花费很多的时间门去解题，也许可以把难度降低一点”
想了想，他又补充了一句，“毕竟您出课后练习题的目的只是为了让大家能够熟悉课程内容的应用吧这样的话，题目简单一点应该也可以达到目的。”
古景耀陷入了沉思，“课后练习题难度很大吗”