三个伙伴的视线,齐刷刷集中到景年身上。
刘红英满脸期待“年宝，你们以前的学校，有六一汇演吗有没有一样的节目啊”
确实太一样。
他以前的学校如果有文艺汇演,就是各种乐器轮番上,弄的跟音乐会似的。
还有就是学校交响乐团的固定表演,学校合唱团的固定表演。
听高年级会有剧、音乐剧排演,景年只看过一回。
他觉得学校的文艺汇演完全能上新节目,单他以前的班上，他知有个男同学,花式足球玩儿的特别好，观赏性很足。
还有个同学,霹雳舞跳得棒极了，但凡看过，没有好的。
是他们都没有报些，一个报了提琴，一个报了钢琴,最后都没有选上。
些好像没什么参考价值。
“以再上几个乐器表演呀。”景年提议。
他以前学校那么多乐器类演出,定一类节目通过的概率高一些。
刘红英“有啊，李明明的快板，过他三天打鱼两天晒网，怎么练习，快板打得还没他表妹好。”
毛兵做补充明“李明明表妹是三班的,去年他表妹的快板就选上了。”
景年“啊,样啊,那还有别的乐器吗”
他还没看过快板演出呢。
刘红英苦恼“别班有，我们班没有。”
她数了几个人出来，有吹笛子的,有拉二胡的，一班还有个弹琵琶的姑娘。
水平怎么样另，让些外门的学生们来评价，也出个好歹。
但是
“人家那些乐器那么大，快板就两快木板子。”毛兵。
他们用自己浅薄直接的认知判断，乐器大的比较牛批。
景年“”
如果样比的，管风琴就战而胜了。
“你呢”刘红英灵机一动，问景年“年宝，你会什么乐器吗什么都以呀，要是也是快板，比李明明打的好就行。”
“我会打快板。”景年连忙摆手“我会一点儿别的乐器，过也就是知怎么用罢了，水平很差的。”
他学乐器学的深，兴趣也大，老师给他启蒙后，都是舅妈、哥哥带着他学一点儿，会几首曲子。
而且么久没练习，手早就生了。
刘红英急“是我们其他人都会啊”
现在还是后世特长班各种艺术班泛滥的时候，学生们放学了，连补习班都上。
况且大部分家里没有那个条件，供孩子从学习乐器，除非家学渊源。
比如李明明，他就是他爷爷会打快板，后他和表妹跟着爷爷学习。
其他会乐器的同学况差多，都是家里有长辈会，就跟着一练。
没有哪家是专门想让孩子学个乐器，所以送他们去学习，没有。
景年微微拧眉，他有自知之明，他的乐器演奏水平，自娱自乐还行，拿出来比赛就真的是献丑了。
“排个剧以吗”景年试探着提出自己的建议。