想要维持学校一直以来的优秀，学校的师资设备一向来都是发展的重中之重。其次就是要考虑优秀生源。好学生是会为了和“榜样”同校，而主动考过来的。
“想当初我来学校，就是为了和尊敬的周老师一个学校。没想到这么多年过去了。我们毕业又过来当了老师。”一个老教师感慨着。
另外一名女教师也是陷入怀念“对。我们那时候哪里有现在条件那么好。苦啊。也怕。怕第二天去上学，学校没了。”
这种陈年历史不好过多回忆，回忆了容易引发事故。别看一个个知识分子说话装模作样的，实际上有几个第一次从事文学，可能全然是因为不想干苦活。
比如说不想拔牙当牙医，比如说不想做擦鞋的鞋匠。
要说纯粹的文学爱好，对很多人来说其实是后来培养的。人有几个能年纪轻轻就想好人生目标的呢有几个到了工作我再找到爱好，很正常的事情。
当然他们今天开小会，主要是为了三木。关于三木的消息，他们早就有人打探过了。当初三木的文章一出，在首都畅销的时候，他们这群人就听说过小作家只有十八岁，正好高三。
是高考的人。
后来半年没出什么新作品，再一打探，原来考试成绩特别好，好到他们市里统考考了第一名，报考目标就是他们两所学校。这可就了不得了。国之栋梁，未来之星。
中文系一个老师喝了口水“这事我已经和招生办说了。人我们肯定要，赶紧和地方联系，想办法让人把志愿填上。她统考的分数是能上我们学校的。要是上不了，肯定是批卷老师的问题。”
“哈哈哈哈这都怪上批卷老师了。不是说今年要多收点理工农医的么，说是要和隔壁竞争一下。”
“是要争的。我们圆明园技术的，怎么就比不过隔壁五道口技术的了我们文科理科都能抓。往后综合发展。你们平时也多写些文章，这名气打出去了，还愁学生吗。”
说着说着，连两个学校外号都说出来了。
有个老师问了一个问题“这要是她分数没到呢”
一个资历最高的老师“五道口能破格录取人，我们凭什么不行就给她降分。降个60分80分我不信她还考不上。他们破格录取的几个，你们想想，哪个不是能写进教科书的”
这话一出，大家确实想起了有几个偏科厉害，最后被破格录取的。从当年那会儿来看，学生的文化和素质水平并不算高，可到了几十年后的今天回头看，确实都能写进教科书。
60分80分一降下去，只要考上大学的分数线就能上他们学校了。
大家对录取三木这事几乎是势在必得，谁想又一个老师问了声“那她上什么专业前两年是大课，两年后跟哪位老师”
现场静置了两秒。
这话问得是相当好。
“文学优秀的人，总归要来我们专业。我们专门研究现当代文学。这就是三木擅长的地方，也能让她在文学方面走更远。”一个老师假装正经，认真给大家分析着，“对不对”
另外一个老师觉得吧这话不能作准“我看了，她的文笔里有些古典文学色彩。写的是通俗文字，但字里行间你能看出那股味道来。说不定她对古典文学感兴趣而且她历史也不错。”
还有个老师看法更独特“文学不管怎么说，落脚点都在字词语言上。字词研究是基础。也不妨碍她写文章，也让她不会受到别的大作家影响。”
边上一个老师听不下去“你们怎么不说她英语也不错，可以去外文专业呢还有啊，字词的基础课程，她大一大二也能学。”
光专业抢人就很可怕，别说还有跟哪位老师的事。学校会安排专门的导师，负责引领学生，指导学生。这种师生关系和大学普通授课的师生关系截然不同。
放到古代，也算是弟子一类了。往上很大概率是会在其中挑选研究生的。再往后拉出去面子都不一样。
文化人之间也有硝烟。
一个老师笑呵呵说着“我们讨论这个没什么大意思。左右是三木自己先选专业。她第一个学校选什么，第一个专业选什么，哪能随便更换呢。”
这话顿时让几个老师醒悟过来。对啊，第一个专业是什么，全看三木怎么填。那他们联系三木，让三木填写志愿的时候写他们的不就行了