结尾规规矩矩地总结，这件事已经引起相关部门高度重视，我们期待法律进一步完善和人类保护环境意识提高等等。
只篇大概草稿，却认认真真地写了一整节课。
写完，拿给左晓云看“你觉得怎么样”
左晓云认真读着，对进行高度夸奖“你写简直标准雅思阅读。”
“你什么时候去考雅思”孟步青意外地问。
“没考过，我猜会像。”
“”
快，到演讲比赛这。
两个人排队去交稿子。这只理院里小型英语演讲比赛，场地不算大，裁判也都本院几位教授。
需要先把终稿给生会成员审过一遍，抽签领过号码牌，才能进场准备。
“你字数有点多，注意时间，小心超时哦。”
“可以。”
几个生会成员坐着，只粗略地看一遍，偶尔会给两句提醒。快一个一个地放他们进去。
孟步青刚排进来，这边队伍忽然停住不动了。
“同，你演讲稿不太激进了”戴着黑边框眼镜女生抬头，语气轻柔地说，“个别句子，最好改改吧。”
语气虽然软，但话里意思不予通过。
排在队伍最前男生顿时脸色涨红“什么意思你凭什么定义我激进我在校没有言论由权利吗”
一时所有人目光都汇聚过来。
生会女生，对旁边人说了句什么。看样子去请师过来了。
这个举动，疑让男生加愤怒“你们有规定演讲题目不能写环保吗有规定不能指出错误吗”
也环保问题
孟步青心里咯噔了下，竖起耳朵。
快过来一个师。
他穿着黑色西装，略长黑，刘海随意地遮盖些许额头，蓄着短胡茬脸庞还算俊秀。对着男生轻点头打招呼，客气地问“能给我过目吗”
等男生同意了。
他双手接过演讲稿，端起来读。给人一种礼仪到位、文质彬彬感觉。
“你说中国人用太多筷子造成树木被大量砍伐，这不对，”他读完把稿子还给男生，和蔼地笑笑说，“日本人也用筷子，我可以肯定地告诉你，绝大多数筷子材料竹子。”
孟步青刚开始没，等他说长句，才听出某些词句调有点僵硬。
原来这个面生教授日本人。
不知道什么项目过来。
男生愣了下说“我改掉这句就行了吗”
教授“。”
“这”生会女生出说，“他还写了多，没有逻辑，狭隘观点。”
“应该让裁判说了算，”教授笑了笑，表情客气地说，“请他抽签入场吧。”
女生皱眉没有退让“譬如他写大量珍贵树木被砍伐作廉价木材流通到外国，这谣言。事实上，一则制作成筷子都速生树，二则我们中国用大部分都从日本进口木材，再做成筷子出口给日本。”
最后几句话，因有对立国籍在，几乎带了些挑衅意味。
日本教授依然面不改色“哦，真这样吗，你怎么不写个稿子参加演讲”他又对个男生说，“这次写环保问题好，下次可以写历史问题，不少人对中日历史也有多”
意味深长停顿住。
所有人都安静了。
大家骇然，互相看看，眼神里都有话要说。
但因对方教授身份，话又只说一半，且语气谦逊又客气。丝毫没有露出能被抓到柄。
他们满脸意见却说不出什么话。
孟步青攥了攥拳，刚要出。
身后传来一个清淡嗓音“小野教授初来乍到，中文表达还有些不当。”
生们顿时两边让开路。
孟步青侧过身，看见被叫过来一个女教授。戴副框眼镜，抿着唇模样冷而淡“中文比较清晰，没有日语里些半句半句黏着。”
旁边有人轻轻说“童教授来了。”