即便是已经写废了好几张纸，还是没有要放弃的打算，精雕细琢，极尽华丽之能事，却怎么也表达不好。
只好暂时罢休。
拎起了一套生物试卷来看，经常出错的地方就是孟德尔的遗传推导题目，对于基因遗传题目，一开始解题的时候思路是清晰的，到了后来，在一显一隐之间就糊涂了，思维转不过弯来。
在第一节晚自习下课之后，我拿着试卷到老师办公室去，班级会议已经结束，生物坐在办公桌上批改作业，直到我走近，她方才反映过来。
“是有什么问题么哪道题目”
摊开试卷摆在她的面前，指着最后的那道遗传推理题目，还不等我说话，她便说，“这道题目的情况特殊，不能单用孟德尔遗传定律来解答，还应该考虑基因的特殊排列顺序。这个在后面讲试卷的时候，会重点讲的。”她把试卷翻过来，上面标着80分，“考得不错，有进步。”接着，她又把试卷翻回来，“这道题我想给你讲一遍。”说着在纸上开始讲解推理，我在一边细细的看着，直到最后得出正确的答案。
我长舒一口气，如果一开始思维局限，找不到要点，这种题目是解不开的。
“懂了么”
“嗯嗯。”我有复述了一遍，老师在一旁纠正，点点头。
我拿起试卷正准备回去，生物老师叫住了我，“邓华，你过来。”我有点儿奇怪。
“今天，我们开了班级教师会议，说到班级中的早恋问题，班主任提到了你和另外一个中班的女孩。”
刷的一下，脸变通红，完全没有准备，我想过被老班王长风发现，可是没想到竟然有这么快。
生物老师看我一眼，又接着批阅作业本，我却不知道怎么说，是承认，还是否认，只有这两个选择。
“既然都已经摆到桌面上了，那就是没有多余解释的余地，更别提矢口否认。”我这么想，也不说话。
“你们还年轻，现在还只是有这个苗头，要对感情加以克制才好。”能感受到这位女教师的苦口婆心，而我认为，更多的是跟小廖一样，叫我要小心，到此即止。
我点点头，臊红的脸，无地自容，脑海中间出现一串问号，如此以来，老师们会怎么看学生又会用什么眼光来看待在外人那儿，不再是一个爱情的话题，而是一个奇异的娱乐话题。
“不管如何，你要注意，不可再继续下去，你们老班好像对你特殊关注。”看我十分紧张和窘迫，“不过，你也不必过分在意，青春期的人，都是正常情况，把握好个度，就没有什么大问题。”
我点点头，拿着试卷离开办公室，回到教室，就好像身后一直有一双眼睛盯着看，一言一行都被记录，王长风会不会来找我谈话我是不是会同小廖说的一样，不论在谁面前，都十分勇敢的去承认，去承受“会没有事儿的班上谈恋爱的又不止我一个他只是猜测没有实质性的证据”一通胡思乱想。