对山河可谓是好奇之至。
“余老师，您喝茶。”唐婷先招呼完余正冲后，对山河说道：“我叫你小河吧？”
“唐医生，可以的。长辈们都这么叫我。”
“呵呵呵，真是个机灵孩子，行，就做你长辈了。”唐婷爽朗的笑道。
看完山河递过来的大纲后，唐婷思考了一会儿。
“很好啊，情节动人，人物众多，也反应了社会现实。”
“唐医生，孔姨给了我很多建议，这篇大纲根据孔姨的建议进行了修改。原来的大纲孔姨说不符合病理逻辑。”山河解释道。
唐婷面色温和中带着笑意，“你也叫我唐姨吧，我和孔文杰是大学同学加室友，我们上大学的时候都是文学爱好者。她大概是见猎心喜吧，小说毕竟不是现实，病理逻辑不需要太过严谨吧，你这篇大纲用一个文学爱好者的眼光看，没什么问题，而且很好。”
“唐医生，小河年纪小，经历少。他今天来，就是想了解一下被霸凌者的心理历程。不需要你透露病人的隐私，就以小说主人公陈念的人生为主，给小河说说被霸凌者的一些实际情况。”余正冲在一旁说道。
“嗯，我想想～”
“校园霸凌的情况比较普遍，任何国家都避免不了，真正造成严重心理疾病的病例不多。我国心理学发展还不成熟，这类的病例就更少了。”
“我手上的病人大部分都和儿童自闭症和阅读障碍有关，当然，他们在学校也会遭到一些欺凌，但情况没有这么严重。”
“我这边有几个国外的病例和论文，你们参考一下，他们或多或少都有胡晓蝶和陈念的影子。”
“少年时期是人形成基本世界观的重要阶段，周围环境对孩子影响是决定性的。家庭最为关键，陈念的家庭是导致悲剧的最大因素。”
……
山河不停的记录着唐婷对大纲情节的猜测，对国外案例的分析以及对国内儿童心理学的现状的介绍。他的收获很大。
重生前的少年经历让他十分理解案例中少年的遭遇，创伤没有痊愈的人生他身受了二十几年。他甚至觉得这半年的时光就是自己的治疗过程。
余正冲也听的很认真，这些案例和现实的情况让人触目惊心。
“唐医生，这些资料我能不能复印一份？小河的父亲是老师，我也曾经从事过教育工作，很惭愧，对少年儿童心理学我们一点都不了解，我想我们都需要好好学习一下。”
“可以，您跟我过来一下。”唐婷和余正冲走到门外。
唐婷认真严肃的对余正冲说道：“余老师，小河虽然比一般少年人来的成熟，但毕竟年纪尚小，接触这些负面的东西后，需要一些心理疏导。这段时间，家人要多陪伴，让他多运动，多和同龄人接触，不要老闷在屋子里写作。”
“好的好的，太谢谢了，我们一定会注意的！”
冬日的阳光很温暖，妇幼保健医院门前的大道上铺满了梧桐枯黄的落叶，走在其中却感觉不到冬季的萧瑟。
人行道上，一个少年正兴奋的与一旁慈祥的老人交谈着。来往的车流带来的喧嚣丝毫没有影响他们。
这一切，都很和谐，也很美好。
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