人参和首乌,但是他们吃不起也没办法呀,但是附子却不同,他足够便宜,而且药效很大。
几乎是两三剂药下去,人就会好起来。而且那什么中医典籍,更是无稽之谈。
以前的医书,可从来没有规定过药方的剂量,这都是现代医生根据西医的理论,整合一下,才弄出来的三不像。这束手束脚,该如何治病?”
朱迪锐点了点头,虽然自己清楚附子这个药并不是毒药,但是他毕竟含有毒性,很多人都颇为忌惮,而且医术不到家的人,开这种药很容易让人吃死。
“贺神医,今后中医体系的建立也是需要您的出力的,至于用药方面我也不太清楚,不过到时候你们倒是可以随意实验。”
和这几人见过面后,了解他们所擅长的地方,而后继朱迪锐又和他们聊起了,自己对于中医体系的看法。
首先就是建立中医大学、中医医院、中药培育基地。
所有的老中医,都挂中医大学教授和医院主任医生的双职务,领两份工资,打两份工。
当然,这其中肯定需要有所侧重,比如有些中医侧重在学校教书,偶尔去医院担任医生。
另一部分中医侧重在医院治病,偶尔去学校教几节课。
这其中的分寸把握,朱迪锐就交给了师傅和这5位老中医。
最后和几人商议过后,中医大学的大学生的学位顺序,从低到高依次是学士、硕士、博士。
而学习年份定为了5+3+3,也就是大学读5年,而后硕士、博士各读三年。
大学5年,主要学习中医的所有方面内容,包括基础理论、诊断、针灸、药剂、按摩、中草药……………
这只是全方面的了解一下,并不过于深入,相当于古代那些医生刚过学徒期。
而后就是硕士,这个时候就需要选择某几个方面进行精进,会挑选老师,而后跟着老师在医院里学习。
并不自己诊断和开方子,最多在老师的关注下实习一下。
这个时候就会深入学习,开方子、针灸、推拿等等方面。
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