说实话，林阡的做法几乎等同于给那些边境的县城又划分了一大块草原作为辖下领土，县令需要管辖的范围扩大，甚至有可能超过郡守实际管辖的面积。
但不得不说，这个方法已经是目前来说最好的办法了。
至于郡守与县令的管理范围等问题
李斯疑惑“陛下，为何一定要将这些匈奴交给附近的县令管辖直接给匈奴部落的族长一个县令之位，单独划分一个县，让其直接接受郡守的管辖岂不是更好”
嬴政一顿，点头“此话有理”
让匈奴可以进入某个县城，并不一定意味着他们需要接受该县城县令的管辖。
他舒缓了眉眼“既然最大问题已经解决，便直接采纳谷丰侯的建议。诸位若还有任何疑虑，还请尽快提出，大家一起商议出合适的解决办法，再有，还请诸位爱卿商议一下该如何划分草原领土，又该如何分配。”
李斯开口“匈奴一贯以实力为尊，彼此也清楚对方实力，不如等草原划分结束之后，让他们自己决定各自在什么地方生活”
匈奴之事最后以头曼部落丢失近半领土，十几个匈奴部落主动投靠秦国，献上了所有领土，并获得了秦国身份而暂时结束。
消息传开之后，秦国周围的一众游牧民族一片死寂，几乎没有人敢再催促秦国打开互市。
等过段时间，互市打开之后，市场也一片冷静。
除之前便已经赶到秦国，却被关闭的互市拦在了城外，又不敢空手而返的游牧民族的人外，其他部落根本就不敢在这种时候来秦国交易，别说是互市了，他们连靠近长城都不敢。
这样的情况一直持续到了几个月后，秦国刚得的草原规划完毕，十几个部落进驻“新县”才有了缓和。
不过咸阳早在嬴政的命令发往边境之后，便没有再过多关注此事。
林阡这段时间没什么事儿，于是直接被墨家钜子拉了壮丁
当初被嬴政安排编撰教材的时候，原本的安排是李斯王绾二人负责语文和历史，墨家负责数学，当时虽然已经了编写科学教材的想法，却也只是想着要将诸子百家这些年的研究收罗起来删繁就简、去芜存菁。
可最后前两人负责的范围不曾增加，他们甚至还在张良回归之后，将人请去帮忙。
墨家却平白多出了一份教材的编写。
虽然科学教材最先出了初版，但随着一群墨家子弟的研究，这份教材仍旧在不断地增加新的内容，为为了这些新的内容，他们必须投入更多的时间与精力。
于是乎，原本被安排给他们的数学教材，就这么被搁置了下来。
倒也不是说他们一点儿没编写，而是
林阡看着手中不成体系，且选题不是过于简单就过于困难的内容，一时间有些发懵
虽然她没正式上过学，却也在长大后不止一次看过课本。而很显然，这一份教材与林阡印象中的教材完全无法相比。
她有些疑惑“你们的科学教材不是编写得很好吗”
林阡当时也看过，那本教材完全称得上是条理清晰，讲解的知识点与举例也深入浅出，循序渐进，难易得宜，与眼前这一份教材完全不是一回事儿。
钜子叹气“关键是腾不出太多时间。”
但
“也有参照物找错了的原因。”
“参照物找错了”
钜子点头，解释道“夫人许是不知道，前人其实早有写过数学相关的书籍，名字叫做九章算术，虽然在流传过程中遗失了一部分，但剩余内容仍旧足以让许多人钻研一生。”
“除去九章算术之外，民间也流传着一些诸如九九乘法的内容。”
“虽然听着简单，但应用广泛且容易学习，是很好的学习内容。”
墨家在接到编写数学教材的任务后，是认真收集了相关资料的，但问题是，他们在将资料整理完毕后，没有太多时间去进行更仔细的挑选与编写。
钜子有些不好意思“我们还是更喜欢研究科学教材。”
林阡无奈，想了想道“无事，我回去想想。”