就在季汀准备在科学的世界里接受熏陶时,他发现了一个关键问题他在全息游戏里，没有玩家账号，只有后台管理员的俯瞰视角。
确认季汀没法自建玩家账号后,主神帮他想了一个好办法。
片刻后，季汀在天上盯着热闹的实验室，陷入了沉思。
究竟是什么样的奇才，能想出让专家对着空气授课的办法
付费研究的专家们很忙,忙着折腾实验器材。
因为游戏里的科技树过于落后,无法满足最基础的研究需求，所以专家们眼下的注意力集中在使唤玩家搜集有用的东西,摸索科技树的发展上。
所以在主神提出想请他们帮忙授课时，专家们可有可无的答应了毕竟他们眼下正处于好像很忙又好像不忙的阶段,抽空教个学生也不费什么事。
更何况主神还特地强调了这个“学生”的特殊性，说他能增加研究概率。
虽然这听起来有点离谱，但宇宙中远有比这更离谱的存在,所以专家们对此接受良好,甚至异常积极。
毕竟，哪个实验人员不想拥有这样一个吉祥物呢
在对着空气授课的小课堂开始后,季汀意识到是他太天真了，专家小组的这个建议压根不在于让季汀接受科学的熏陶，他们只是想偷学外星科技罢了。
季汀一开始还认真的在天上听专家们概述什么基因、病毒、生物医学之类的发展历程,结果他听着听着，发现讲课的专家面前突然多了几个玩家
当然,这不是普通玩家。
普通玩家眼下不是在忙着做前置任务，就是被专家们使唤得团团转实验室这边也有名为“解决专家们的烦恼”的特殊任务,这个任务的主要目的就是协助专家完善实验器材,确保他们能尽快开始研究乌琉和迷神香。
这些“蹭课”的玩家是专家小组精挑细选出来的真正学生。
专家对玩家会对这些枯燥的理论知识感兴趣的情况感到不解,但在主神花言巧语的解释下，他们无视了这些“学生”，继续滔滔不绝的对着空气讲课。
目睹了全程的季汀“你怎么忽悠的他们”
这怎么能叫忽悠呢我跟他们说，你需要一些同学才能有上课的真实感，这就是这些玩家出现在那的理由。
季汀开始怀疑专家们的智商“他们这都信”
为什么不能信他们又不觉得神秘文明需要偷学这些最基础的常识。神秘文明有智能生命常驻。这就意味着神秘文明随时可以查询智能生命知识库里的相关数据，不需要从他们那偷学。
被主神这么一说，季汀陷入了茫然“对啊，那专家小组为什么要多此一举他们明明可以直接让你给出相关资料。”
资料太复杂了，找老师归纳总结更方便。而且他们可不止从这些专家团身上偷学，那个史诗任务的出现就是为进一步了解外星科技铺路。
季汀拉出玩家们的人物面板，惊讶的发现“居然有不少地球玩家在跟外星玩家一起玩”
这就是社交渠道的重要性。
交了新朋友，然后一起玩游戏，为同一个目的而努力，是大部分智慧生物相处时的正常逻辑。
虽然对大部分外星玩家来说，全息乐园的游戏体验并不好，他们不怎么乐意主动参与到任务中去。但如果新朋友热衷于接任务的话，那他们也会愿意体验一下。
史诗任务就是为此准备的，专家小组对不同的外星文明能在这些领域搞出什么发明创造很感兴趣。这些能作为重要的参考资料以及对照资料出现在深入学习外星科技的课堂上。
季汀想了半天，挤出了一句“他们准备的真充分。”