而学习型观众则是满脸期待“前四期有贺君和童文乐的学习视频，第五期是不是就有关正阳的了”
节目组没提早吐出第六期，倒确实吐出了关正阳的学习视频。关正阳除了实操之外，确实也要参与理论考试。他的理论考试内容并不难，需要看的书也不多，以至于桌面上书本数量很少，文具很多。
作为一个有一定艺术专业素养的人，关正阳认为自己不需要重修视觉鉴赏课，所以撇去常见的笔盒文具之外，他直接将自制全团小土人放到了桌上。
人靠衣装，小土人也靠衣装翻了盘。土黄色的小人没有表情，用的泥并非专用泥，所以表面上还有裂缝。带有裂缝的小人穿着精致宽松的演唱会特制小衣服，头上戴了一顶花里胡哨的帽子，别有趣味。
双手不知道后来怎么固定牢靠的，反正大大倾斜舒展，正好能让关正阳搁个笔。
关正阳就在五个小土人手上摆了五支笔。
学习确实学习了四十分钟，但众人要是对着这个屏幕，注意力很难不被那五个小人吸引过去。丑萌丑萌的小人看多了，让众人产生了一种莫名的喜欢。
有的人看视频比较仔细，更是发现关正阳学着学着，在书本上画了一个唢呐，学着学着，又画了一个小提琴。标重点的时候，更是直接用音符标。
这种学习方式让不少人直呼“可恶，这人怎么那么像随时会走神的我”
“谁的书本上没有一点图画呢”
“哦，我不信没有人在语文书上给太白画过新造型”
关正阳的学习方式很轻松，倒也让人意识到，很多时候学习不是一件让人痛苦的事情，也不是纯然就埋头枯燥的。只要人乐意，想怎么学出花来都行。
当然，第五期引人讨论的点可不是只有关正阳一个。
观众可以讨论的点太多了。有的人在探讨留守儿童，有的人在探讨山村生活，有的人在探讨大山里走出来的打工人，还有人在探讨修路的事。
大家知道这样远离城镇的地方存在，可也有很多人不理解为什么有些基础设施会拖延至今没有解决。就像节目里山村前的路。
“我其实很理解小孩不想读书。我们这边小孩读到初中基本上都不读了。反正也读不出。回头能干活就行了。干活也用不着那点课本知识。家长全这么想，光老师劝都没用。”
“很多村子家长出去打工太常见了。一个月在大城市赚个千把块的，总比在村子里一年赚个千把块好。”
“这种村门口修路是要村里头出钱的，不可能什么都国家贴。村里头没钱，钱就得均摊到每户人家上。有些地方环境不大好，修的路没几年就坏，还得再修。隔几年交一笔钱，穷村子怎么交得出。”
因为世界不是一个样，所以讨论的人越来越多。有人讨论自然就有热度。
在这种情况下，还有一批人冒出了一个脑袋“你们还记得前四期的计划吗计划是论文上留名字，最终结果是致谢上留了名字。”
“我觉得这推广水稻和修路肯定还有波折后面还有三期呢”
这种说法惹得不少人更加狂热去催更。
水稻要怎么运出去，新水稻要怎么种植下去，便民的运输车怎么装，村口的路怎么修这第五期给出了太多问题，导致一群人到节目组下面催一下，各大嘉宾下面催一下。
然而节目组依旧面冷心冷，不为所动。