咒力用来杀死咒灵的力量。
这么一来，只要把咒力代换成用来杀死咒灵的力量，就能得到
2杀死咒灵咒术师
无懈可击，禅院奏觉得自己好聪明哒
禅院甚已“”
禅院甚已无语凝噎，他沉默了几秒，黑着脸把小孩揪起来，“你等着。”
随后叫来一个仆从，嗖一声把禅院奏丢过去，深吸一口气愤怒道。
“你丫给我把他扔到族学，不教好不许回来”
说完怒气冲冲的走了，走到一半，又拐回来，往仆从胸口啪一声贴了一张纸。
禅院甚已“这是他的训练计划，就算不在家也得给我练”
从这天起，禅院奏的行程表里就多了一项，去族学听念经。
一开始禅院奏对族学还是挺感兴趣的。
他所谓的吸收信息，只是体现在物质上，并不是体现在智慧上。
打个比方，他能变出一本书的样子，但记不住书里所有的内容，还是靠脑子一点点去学。
能有老师带，那肯定比自己学要强哇
禅院直希还给他做了小书包，是威风凛凛的小狼崽。
用的毛绒绒的白色料子，眼睛的地方嵌了金橘色的石榴石，背在前面的时候，好像两只一起出去放风一样。
禅院奏背着书包，可骄傲了。
然而现实和理想往往是两种东西，禅院奏是抱着学造宇宙飞船的心态去的，结果上课教的好似给老鼠垫脚。
老师“我们禅院家，历史悠久，我们和咒术师的渊源最早可以追溯到”
老师“咒力是少部分特殊的人群才能拥有的能力，是一种天赐的恩惠”
老师“我们应该以家族为荣，以拥有咒力为荣”
禅院奏zzz
老师“你起来醒醒，谁让你睡着的”
禅院奏猛地惊醒，睡眼朦胧之余还夹着一丝惊讶。
不是，他怎么会睡着的
也许是长期需要潜意识处理信息，禅院奏的精力非常旺盛，就算是婴儿时期，也是同年龄段小孩中睡眠时间最少的。
所以禅院奏是真的很困惑，“我怎么会睡着了”
老师“你问我问问你自己”
禅院奏一怔，他当真了。
他听话地思考了半天，最后诚恳道，“老师，我觉得，应该是你讲的东西，重复信息太多了。”
禅院奏对信息量是很敏感的，不停播放重复信息，无论播放的内容是什么，对他来说就跟催眠曲的效果一模一样。
老师一下子就火了“你怎么跟长辈说话呢”
禅院奏好委屈“不是你让我好好思考一下原因吗”
至此，禅院奏在族学里的改造计划也算是基本玩完了。
但是族学带给了他新的乐趣，那就是一起上学的兄弟姐妹。
禅院奏知道自己有一个哥哥，名字叫甚一。
甚一不常住在家里，但是逢年过节会回来，有时候陪他玩，还会给他带最喜欢吃的浅草那家焦糖布丁。
所以禅院奏对兄弟的观感是很好的。
并且他也生成了一个自然而然的观念，就是要照顾自己的兄弟姐妹，并且给他们带喜欢的东西。
禅院奏和禅院直哉是这一辈里最小的两个，但禅院直哉作为万众瞩目的家主继承人，平时都是单独上课，禅院奏就成了族学里年纪最小的小弟弟。
明明是年纪最小的，但是却抱持着照顾兄弟姐妹的观念，屁大点小团子背着小书包，一本正经的记下他们的喜好、给他们带喜欢的东西，实在让人很难讨厌起来。
所以禅院奏虽然不招老师待见，但却以惊人的速度和堂兄堂姐们熟悉起来。
并很快混进了他们的圈子，一起交流各种信息。
比如哪节课的老师最凶，哪节课可以逃老师不管啊。
比如叔父们谁的术式最强，谁的术式最鸡肋啊。