么感觉好像有点差啊?刚刚我听到了两三个细节上处理不够到位的地方,以及一个严重的情绪落差,感觉和乐谱上呈现的感觉完全不一样,差别很大。
唔,不止,好像还有错音?音乐的线条做的也不太行。
如果是让我做的话……”
“是我朋友组的小乐团,他求我放到课件里面的,没有演奏好真的对不起你哦。”
老师感觉自己有些汗流浃背了,捏了捏自己的眉心,不由得深深吸了一口气,咬牙切齿道。
“我只是让你简单分析一下,你真的没有必要说这么说的,我们只是音乐分析课,还是听力分析,不是曲式分析,主要学的是如何去听作品,不是让你去指挥乐团的!我……”
老师感觉自己说不下去了。
他突然感觉自己好像不应该多管闲事,让陈秋起来分析的。
看陈秋在那边用耳机听歌就让他听呗,回头考试不给他平时分,看他分数能考多少。
毕竟学不好就等着补考吧,这个和他又没有什么关系。
现在把陈秋叫起来,发现陈秋不仅能准确分析出作品,甚至还能评价自己的……呸,自己朋友的乐团的好丑,没有给予任何一点点的颜面。
这就很难受。
他的嘴角抽搐了一下,对着陈秋摆手道。
“算了,分析的不错,你先坐下吧,以后上课的时候学习其他课程不要那么明显,稍微给我……还有我朋友一点面子,好了,我们继续上课。”
说罢,他便不管陈秋,只是继续上课。
而周围的其他学生则是被陈秋的骚操作给震撼的说不出话来。
他们从进门的时候就看到陈秋抱着耳机在那边写写画画,一点都没有听课的模样。
结果你把他喊起来,陈秋不仅给你完美回答出来了,甚至还把听力分析课程老师的小乐团给批评了一遍。
呸呸呸,是听力分析课程老师的朋友的小乐团。
算了,不管哪个乐团,陈秋他的水平真的这么强吗?
几天没见,怎么感觉强的有点陌生了啊?
在座的很多人都是大三的学生,基本上都是和陈秋相处了三年的同学。
他们相比较其他人,其实要更为了解一些陈秋。
耳朵好,目中无人,桀骜不驯。
甚至可以(本章未完,请翻页)
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