上的。
其实她这种想法在上辈子那个社会某种程度上来说并不被人们所提倡。
有人就会觉得这样不肯老老实实专精一门、什么都懂一点的行为，是学术上的耍流氓。
因为什么都懂一些就意味着某种程度上的什么都不懂。
因此姜洄在学习的过程中也会警惕地提醒自己千万不要走了岔路，要分轻重缓急，避免顾此而失彼，最后什么都捞不到。
但姜洄既知道为什么又非要采取这样撒网的方式……明明以她的资质来说，无论单选择哪一门都能取得不错的成绩，还能更专心去提高单一项的上限。
首先一个，也是最现实的原因，就是出现在她脑海内的那个奇异空间。这个空间不仅让她平白比常人多出一倍的时间，且也让她身体和精神都产生了某种奇异的变化。姜洄由此对于知识的需求日益增长，现在一天不进行阅读或学习，她自己都会感到难受。
二者便是基于前一条衍生的需求。姜洄发现随着自己获取的知识越多，这些繁杂看似可能都毫无联系的知识点在她的脑海里架构成了一张不断延展的“网”。一个知识点便是一个点，而每一个点会由此衍生出许多新的空缺点，然后某种奇异的牵引力不断驱使她去上下求索填充这些空缺的地方。
所以缺的知识部分该怎么办呢？没办法，就只有她自己学呗，因为任她的大脑再怎么神奇都没可能叫知识凭空出现在脑海中。
姜洄有时候都觉得自己的大脑不觉间变成了某一种她并不能理解……很可怕的东西。
但此刻她也不敢过多的深究，只顺着大脑的需求不断汲取各类知识，只当自己是变得爱学习了。
想来经过这样一段艰难的学习的历程，假以时日，姜洄会成长为那种各方面都没有缺陷的强综合性人才。
“这样说来姜同学其实还未选定专业方向？”周元景颇有几分兴味地问道。
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