果然对方这一番话语激起层层浪，像是一盆冷水瞬间将众人的兴奋和热情都给破灭了。
怎么回事？这位斯达克上尉……他们来这学校是来学单兵的本事的，其中自然也包括操作机甲。学校请这些军士不就是为了教他们这个吗？
结果他们这兴致冲冲地上课，对方却颇为看轻地告诉他们，他只负责教但不负责后续调整。
那跟直接给他们一个机甲自己学有什么区别？还没人管！就算这位斯达克上尉拥有过强的实力，在教导学生一事上却轻易说出这样的话也实在太不负责任了些。
不用看那些小崽子们脸上的神色，斯达克便知道他们心中到底在想什么。
不是他说得无情，而是军部的作风就是这样。他从来接受的也是这样一套教育，令行禁止，不说二话。
既然由他带着这群孩子们来摸索D级的普标机甲，那就必须将一切都摊在明面上说。
毕竟这种活动充当耐心且循循教导的老师又有什么意义？机甲又不是孩子们手中的玩具，它是人类集合数代文明演变出来的结合型光热原变类武器，稍有不注意就真的能夺人性命并危害社会。
所以军部对于这类武器管控都非常严格，也不是每个学校都有用这种机甲上课的资格。
而机甲的驾驶最关键的便是精神力的操控，与每位驾驶者精神力强度息息相关。这一点基本上就可以排除还没有顺利完成二次觉醒的人，那几位都已经被斯达克暂且拒绝在课外，都要等他们完成二次觉醒再参与课程。
可让未完全觉醒者出动精神力直接与机甲连接还是一种十分危险的事。
在第四星纪元前百年间发生了几百起学生操纵机甲伤人的恶性事件，无疑失控也有几千起了，甚至还不乏利用缺口偷渡机甲起义的事情。于是帝国出了一部专门的律法为驾驶机甲分级，特地召集了个特殊实验室研制简单驾驶模式及辅助工具，降低未完(本章未完,请翻页)
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