后面的十五张试卷，考的是默写，也是读书人的记忆力。
每一张的试卷只有一篇文章的标题，然后就是让考生将这篇文章的全文给默写下来。
杜宁看了眼题目，是要默写中庸的第一篇文章。
中庸的作者是子思，是论述人生修养境界的一部道德哲学专著，乃是儒家经典著作之一，也是科举的考题内容之一，杜宁早有读过。
心念一动之下，文宫中的中庸翻开，其中的内容呈现在了脑海里面。
“天命之谓性；率性之谓道；修道之谓教。”
“道也者，不可须臾离也；可离，非道也”
杜宁继续答题。
下午，杜宁默写完了十五张试卷。
“就算是抄写，也需要花费许多的时间，这县试不仅仅考研脑力，也很考研耐心和体力。”
杜宁擦了擦汗水，稍作休息之后，拿起了最后的两张试卷。
最后这两张试卷便是经义，乃科举重中之重，也是无法抄袭的科目，占据了百分之五十以上的分数。
经义只有一个题目，却多了一张白纸，是因为担心有的考生文章不够写，所以额外添加。
文章不在长短，而在其意，在其精。
杜宁看了眼题目，上面写着“民为贵，社稷次之，君为轻。”，出自孟子尽心章句下。
从字面上去理解，大意指的就是百姓是最为重要的，然后是国家，而国君是最为不重要的。
因此，“民贵君轻”成为后世广泛流传的名言。
所谓“社稷”，乃是古代帝王和诸侯建国时祭祀的土神和谷神，后来作为国家的代称。
杜宁心念一动，文宫中的孟子翻到尽心章句下原文。
孟子曰“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷，则变置。牺牲既成，粢盛既洁，祭祖以时，然而旱干水溢，则变置社稷。”
孟子认为人民最为贵重，其次是国家，君王为轻。
得到百姓认可的人做天子，得到天子认可的人做诸侯，得到诸侯认可的人做大夫。
诸侯危害社稷的时候，就改立诸侯。
祭品丰盛，祭品洁净，祭扫按时举行，但仍然遭受旱灾水灾，那就改立土神谷神。
这便是孟子提出来的思想。
作为一个拥有九年义务教育的人，杜宁深知“民”这个字的含义。
一个“民”字，代表的是集体。
这篇经义，便是要让考生以自己的文章，围绕“民为贵，社稷次之，君为轻”，来阐述自己的主要观点。
杜宁想了想了，可以用一句话来总结。
“得民心者得天下。”
这是华夏文明中最为精髓的一句话，可见“民”这个字的重要性，得不到民心认可的君王，他的王位是无法长久的。
杜宁打算以此为破题思路，引经据典阐述经义。请牢记收藏,网址最新最快无防盗免费阅读</p>