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“你们不要高兴得太早，我的学生一定是最优秀的，我只带你们救治一例病人，剩下的靠你们自己，明白吗？”看到这么多烧伤病人涌进医院，严教授表情十分严肃。
“可是我们还没有行医资格证……”熹雨有些心虚。
“你们两个是我最优秀的学生，我说行就一定行，救命要紧，出了问题我负责！”严教授提高了嗓门。
在医院的烧伤科病房里，一场与时间赛跑的救援正在紧张进行着。严教授带着我和熹雨全力以赴地救治着一位严重烧伤的病人。
病人的身体多处被烧伤，皮肤红肿、水疱遍布，痛苦的呻吟声让人揪心。
严教授仔细检查病人的烧伤程度，迅速进行清创处理，小心翼翼地剪除坏死的组织。
我和熹雨在旁边认真观察，学习着严教授的每一个动作和处理方法。我们明白，这是一次难得的实践机会，也是对自己技能和责任的考验。
在救治过程中，严教授不仅传授着专业知识，更传递着对病人的关怀和爱护。
时间一分一秒过去，救治工作紧张而有序地进行着。严教授和我们紧密合作，不断调整治疗方案，关注着病人的每一个细微变化。
经过三小时的奋战，病人的状况逐渐稳定下来。烧伤部位得到了有效的处理，疼痛得到缓解，生命体征也恢复了正常。
“两位小蓝同学，接下来你们要独自承担救治任务，可能是一例，也可能是两例，甚至是三例。那边还有重度烧伤病人等着我。记住，胆大心细。”严教授匆匆交代几句就走了。
作为一名特训生，在紧急情况下，我和熹雨迎来了第一次救治烧伤病人的任务。
那一刻，紧张与兴奋交织在心头，我深吸一口气，告诉自己要冷静、要专注。
病人被推进病房时，我看到了他身上狰狞的烧伤，心里不禁一紧。但我迅速回过神来，按照培训中学到的步骤，有条不紊地展开救治工作。
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