晚上，学院安排的是活体动物解剖。
当我手持解剖刀，站在实验台前，看着那只被麻醉的白鼠，心中涌动着复杂的情绪。
紧张、兴奋、好奇，同时也伴随着一丝不安。这是我第一次如此近距离地接触到一个活着的生命，而我的任务是解剖它，探索它的内部结构。
“姐，我有点害怕。”熹雨突然哆嗦了。
“还记得小时候我们帮父母干活，抓过田鸡吗，一手一只，很开心吧。”
“那不一样，因为有父母在一旁。”
我拉着熹雨的手指轻触白鼠的皮毛，感受着它的温度，帮助她意识到这不仅仅是一个实验，更是一次对生命的探索。
卢教授的指导声音在耳边回响，我集中注意力，小心翼翼地进行每一个步骤。
手术刀划开白鼠的腹部，我看到了内部器官的奇妙构造。心脏跳动的声音、肺部的起伏，一切都如此鲜活而真实。
“雨妹，我们可能伤害了一个小生命，但我们的初心不是要让更多的人健康的活着吗。”
熹雨若有所思的点点头。
在这个过程中，我不禁思考起生命的脆弱与珍贵。每一个生命都有其存在的意义和价值，而我们作为人类，有责任以尊重和敬畏的态度对待它们。
解剖活体动物的过程，让我更加明白了科学研究的目的，不仅是为了获取知识，更是为了推动对生命的理解和保护。
因为还处于春节假期，石城市医学院的实验室里人并不多，包括我和熹雨在内，只有九个学生，而且另外七个全是男生。
解剖课后，卢教授专门找到我和熹雨，一起回味解剖的体会，帮我们补遗、固化知识点。
“没想到，你们这么勇敢，这女生上解剖课没有一个不吓哭的、吓晕的。”卢教授发出第一个疑问。
“哦，春节前男朋友带着我专门练了练胆量。”
“你们的刀法基础也很扎实啊，不像是在城市长大的孩子。”卢教授发出第二个疑问。
“我们的老家在图什农村，平常也干些家务活。”其实，那时候在柴担村，我和熹雨在学习之余，没少做家务。
“你们对动物组织结构的理解也很到位啊，切割、剥离都很到位，第一次课就能有如此惊艳的表现，足以载(本章未完,请翻页)
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