作者的话 第七十一~七十七章回顾 (第2/3页)
人家”。
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第七十三章《毕业合照终来到》
写了点童年的往事。别看慕正光和徐萦则现在好像很懂事，但他们小时候都不是通常意义上的“乖孩子”。
在感情的事上，徐萦则很信任慕正光，慕正光没有辜负她的信任，第二十八章里写了“与异性保持合适的距离，这是正常人该有的觉悟。再者说我已心有所属，更不应该与异性靠得太近”。
但是，徐萦则的信任不代表无限容忍，两人在一起，她有提出建议、意见的权利。
慕正光并没有因为害怕徐萦则而不敢说出真实想法，他对徐萦则说“徐婉阳的渐近线很不稳定，不知道有没有办法改变”，这是真话。
虽然徐萦则问了他在想什么，但徐萦则不知道准确答案，如果慕正光想糊弄她，不说后半句话就行了，因为前半句话还比较客观，后面半句话带有关心的意思。
不过，徐萦则“心起微澜”不是因为慕正光关心谁，而是因为慕正光连续多次提起徐婉阳。即便慕正光不说后半句话，徐萦则还是有可能心起微澜。这也从另一个角度上证明了欺骗是无效的。
第五十九章里写了侯孟垄的往事，尤其是高中毕业时发生的事。在本章里也写了高中毕业时发生的事，但不是主角经历的，而是主角的学长学姐经历的。
从两位主角对“毕业”的态度上看，他们很珍惜高中生活，他们绝不会因为有了强大力量就远远离开校园，更不会把原来的同学、朋友全部抛弃。
回想第三十七章里，徐萦则缓缓念出旧友的名字，由此可见，她还想与这些人重逢，虽然这些人的学习成绩、渐近线、渐近率远不如她，但朋友还是朋友。
到这一章，徐萦则的弱点写的很明白了，她害怕别离。慕正光也害怕，但程度比她轻。慕正光担心的不是短暂分别，而是永别，也就是文中所说的“最后一面”。
在这一弱点的“指引”下，徐萦则在深思熟虑之后，主动干扰原有的自然规律。运行力固然也是规律的一部分，但这种规律不是自然生效的，而是徐萦则让它生效，它才会生效。
清除“成长”，生物无法长大，这种用法绝对不像徐萦则想的那样轻松简单，但她确实能承担后果。
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第七十四章《但愿别时久未至》
这一章和前面三章一脉相承，继续算分。前面算的是最高分，1067.5和1050，这一章算的是最低分，921.5，但是921.5分风险太大，慕正光加到了930分。
710（无建模大赛时考入水木大学所需的分数）+63+99（慕正光以排名作为基准，所以两届大赛胜场次数不同）+99÷2（分享加分）=921.5。
上一章里才刚刚写到最后一面什么时候到来，在这一章，慕正光就付出行动了，把朋友、朋友的朋友全部送进同一所大学，那么，直到大学毕业之前，大家还是同校同学，最后一面至少是五年之后。
高考分数对高中生来说非常重要，学习过程可以不写，但是结果一定得写，而这个结果就是分数。
为了写明白结果，作者把计算过程放在正文里了。两位主角在算分，作者也在算分。两位主角算分，是为了帮助家人和朋友。作者算分，是为了让两位主角的形象、心意更真实。
慕正光的算分过程有两个插曲。一是李默蹊不想要分，所以卢浩也不太想拿分，慕正光没有勉强他们，而是暂时保留分数。二是给心有所属的人算分，得算两份，只算一份就相当于把两人拆开了。
最后一段写到了渐近线，这些内容都是主角的猜测，未被证实，且在短时间内无法证实。
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第七十五章《光阴回旋又同桌》
这里的“又同桌”是指徐萦则曾经是慕正光的同桌，而在这一天，两人坐在一起写作业，仿佛又回到了当年。
本章分为三部分。
第一部分，徐萦则醒来之前，慕正光在写作业。
慕正光在得到分数和力量之后，并未脱离校园生活和学习生涯，徐萦则也是如此。
趁此机会详细写一写与学业有关的事，比如一轮复习、学习方法、课程的难度。写这些内容一方面是为了证明慕正光没有脱离校园生活、慕正光
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