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189、讲课(2)

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这首曲子的灵魂,可以说是我赋予它的,也可以说是我手中这只陶笛赋予它的。不同的陶笛,哪怕旋律一样,吹出的效果都会有差别。

所以,其实自己动手制作一只陶笛,体验它诞生的过程,感受它存在的玄妙,对于陶笛吹奏,是非常有意义的。”

求求你别说了!被学校的老师听到,我们还不得多一样作业!

一群人哀怨的看着讲台上侃侃而谈的李子轩,恨不得直接将他拉下马。

“当然,这些东西我不说很多人也知道,甚至比我更专业,对于大多数民族乐器,我也只是略有涉猎,了解一二,谈不上精通,更谈不上专业。”

李子轩谦虚的说道。

我们专修民族乐器的都不敢说这话,最多只专修精通一两种,还大多数略有涉猎?你吹牛都不怕脸红!

“所以,你们卫教授邀请我过来讲课,一开始我是拒绝的,我内心是很彷徨的。不过一想到能来到这座学术殿堂,有机会和大家一起面对面交流,我就厚着面皮来了。

甚至我觉得我的收获要比你们多,因为我的根基比你们浅,离天花板还有很远。所以不说什么讲不讲课,大家就聊聊天,互相交流互相学习。

后排的同学能给我李子轩一点面子,先不要讲话好吗?等下再给机会你们上讲台来讲好不好?

咳咳,回到正题。不管是陶笛还是广泛的民族乐器,你们都懂得比我多,所以我觉得没什么好说的。

不过在我接触民族乐器的时候,常常听到这样一种声音,就是民族乐器没落了,民族乐器没前途,有一种沮丧悲观的气氛。

大家来学习它,也是仅凭一腔热情、一份发自内心的热爱,至于以后毕业,从事一份相关的工作,光鲜亮丽、获得大家的认可,甚至一生奉献,我想大家是不抱期望的,或者说,只有少数人能走这一条路。

说到底,这就是一份业余爱好,能来到这座学堂,投身青春,已是殊为不易。

不像学西洋乐器的一样,光鲜亮丽、优雅高贵、通行世界,哪怕作为一项专业技能,也不会饿死。

甚至家长都鼓励支持乃至强制安排,还上升曲解为素质教育,美名其曰在未来社会增加竞争力,各种学习班兴趣班也是方兴未艾、如火如荼。

学钢琴学小提琴的就是陶冶性情、提升素质、知性优雅,学笛子吹箫的就是不务正业,浪费时间、影响前途。

当然,我不是来改变这一切的,更不能给你们提供一个工作岗位,至于改变社会氛围和大家的观念认知,短时间内我没看到这种可能。”

原本只是敷衍一下打发时间的,说着说着,李子轩自己都激动起来了。

“我们号称五千年的民族文化,灿若星河,然而在现代世界的冲击中,能突出重围重新放光芒的似乎不多,许许多多的传承,更似乎不堪一击,大家心里有一种憋屈、无力,甚至屈辱感。

也有许多人转身投向新世界,乃至走向极端的牧羊犬,认为西方就是文明、西方就是先进。

但是我想说的是,我们大可不必悲观,反过来想,我们那么多民族文化,又有哪一种是彻底泯灭消失的呢?

不说什么四大发明,其它汉字、文学、天文水利、算术历法、琴棋书画、建筑服饰、茶酒文化、中医中餐,佛道儒思想哲学。

当然,还有我正在发扬光大的中华武术。

哲学、文化、科技、衣食住行全方位涵盖,哪一样没有我们自己的特色?

不管外面怎么抹黑怎么排挤我们的文化,也不能将我们彻底抹杀!

四大文明古国,只有我们中华文明传承至今,没有断绝、没有消亡,这是我们每一个中国人的骄傲!”

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