“没有。”李建国嘴里否认，却没看着儿子，反撑着手，仰着头看着上方，透过树荫的那片蓝天白云很漂亮，一时间有些出神。
李一鸣低声说道：“我以为是因为我生病了。”
“你不要乱想，”李建国叹了口气，“那时考试的人都是为了回城，我们家情况有点特别......”
“你们不想回城？”李一鸣好奇地问道。
李建国长长吐了口气：“能不能考上先不说，两个同时上一个地方的大学就很有难度了。
另外，上大学要四年，出来国家再分配，我和你妈都结婚了还有你，就不折腾了。”
李一鸣点点头，心里又针扎似地痛了一下。
如果当年父亲和母亲去参加高考，离开沈县，第二年母亲很可能不会因为意外去世。
可如果父亲考上了，而母亲没考上，那又会是什么样的一种人生走向？
父亲会抛妻弃子留在城里吗？
“别想这些了。”
李建国说了句，低下头，手中枯枝在地上胡乱画了几下，支开话题：“你说物理学的东西可以用来参照理解咱们社会，再说说吧！刚才你说，社会贡献度就是物理上的功，这个我能理解，功劳。
功是力乘以距离，力是质量乘以加速度，那距离你说是需求的两个状态，这个要怎么理解？”
李一鸣低着头沉默了好一会才开口：“就是每个人都有...需求，就是想要的东西。从没有到有，这个里头有一个量，......”
“嗯，还有呢？”李建国一脸认真，好像刚才完全没有提到过当年的事。
李一鸣在地上直接划了两根竖线：“这里是两种需求，生理和心理，生理可以划分成若干种更具体的需求；心理需求也是如此。”
李一鸣并没有直接引用他那些资料中的马斯洛需求划分，在杭城宾馆时，他就已经意识到一个问题了，这些需求绝对不是谁一定在谁之上的。
“这些需求本身就是动态的，但在某一个时刻内，可以看作不变，比如生理这类里头，有一个营养需求，不同的身体所需的并不一样，满足了，个体可以健康成长。”
李建国微微点头。
“这些需求被划分出来后，每个人都会有一个需求值，但在这里，要注意的是有些需求并不切实际，在每一项上都有可能产生认知误区！所以，我们需要知道如何设计一个符合生产力水平的，现实的，科学合理的需求值！”
“什么叫作符合生产力水平，现实和科学合理的需求值？”李建国不是很理解，“还要设计它，这不是客观存在的吗？”
“客观存在的东西也有很多人不知道，你看现在很多小孩子都想当科学家，这可能吗？”
李建国摇摇头。
“是啊，这是一个梦想，也是一个不客观的需求，你要把一个天赋并不出色的人培养成科学家，那消耗的社会资源就太多了，很不科学的。
同样的道理，有些人想长到一米八，但基因决定了他就没法自然生长到那个高度，......